“心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）A、情绪的知觉、评价与表达能力B、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力C、思维过程中的情绪促进能力D、对情绪进行成熟调节的能力

“心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）

  • A、情绪的知觉、评价与表达能力
  • B、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力
  • C、思维过程中的情绪促进能力
  • D、对情绪进行成熟调节的能力

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如果一个员工在工作的人际交往过程中表现出令组织满意的情绪,是属于下列哪种情况?() A、情绪劳动B、负面影响C、积极影响D、情商E、心境
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人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。() A、消极情绪，积极情绪B、积极事件，消极情绪C、消极心境，积极心境D、积极心境，消极心境E、积极心境，积极情绪
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充满活力的身体可以促使产生积极的、有活力的心境。() 此题为判断题(对，错)。
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适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（ ）。A.适应功能B.信号功能C.组织功能D.动机功能
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“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。，’属于（ ）。A.心境B.激情C.应激D.热情
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下列不属于个体情商的是：A.自我把握能力B.对他人的感知能力C.与他人的交流能力D.对上级的服从能力
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积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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高情商领导应具备什么能力？（）A、情绪识别能力B、社会交往能力C、移情协调、换位思考能力D、以上都是
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压力对个体有哪些消极和积极的作用？
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介于消极应激与积极应激之间的最佳阈值点，是个体动员机体储备能力积极地应对压力，取得最佳作业效率，维护身心健康的应激是哪个？（）A、积极应激B、消极应激C、过度应激D、适度应激
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科学的体育锻炼能引起老年人的（）。A、消极心境的上升B、积极心境下降C、积极心境提高D、无影响
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在表达软目标的分解和细化时使用的AND Contribution链接和OR Contribution链接，Contribution的作用是（）。A、积极的B、消极的C、积极的或消极的D、不能确定
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Aronson等人的研究表明，下面哪种情况下，个体会最喜欢这个目标人物？（）A、目标人物持续对个体作出正面评价B、目标人物持续对个体作出负面评价C、目标人物的评价从消极到积极D、目标人物的评价从积极到消极
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情商反映的是个体把握与处理情感问题的能力，它是（）的，其物质基础主要与脑干系统相联系。
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"积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。"属于（）。A、心境B、激情C、应激D、热情
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单选题人们对那些能产生强烈事件的思考时间是那些产生强烈事件的五倍。（）A消极情绪，积极情绪B积极事件，消极情绪C消极心境，积极心境D积极心境，消极心境E积极心境，积极情绪
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填空题积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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单选题“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于（）。A心境B激情C应激D热情
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单选题科学的体育锻炼能引起老年人的（）。A消极心境的上升B积极心境下降C积极心境提高D无影响
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单选题适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的( )A适应功能B信号功能C组织功能D动机功能
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单选题在表达软目标的分解和细化时使用的AND Contribution链接和OR Contribution链接，Contribution的作用是（）。A积极的B消极的C积极的或消极的D不能确定
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单选题认知评价中，个体对自己的能力作出评估，这属于（　　）。A初级评价B次级评价C积极评价D消极评价E利害评价
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单选题介于消极应激与积极应激之间的最佳阈值点，是个体动员机体储备能力积极地应对压力，取得最佳作业效率，维护身心健康的应激是哪个？（）A积极应激B消极应激C过度应激D适度应激
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单选题如果一个员工在工作的人际交往过程中表现出令组织满意的情绪，是属于下列哪种情况？（）A情绪劳动B负面影响C积极影响D情商E心境
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单选题高情商领导应具备什么能力？（）A情绪识别能力B社会交往能力C移情协调、换位思考能力D以上都是
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单选题Aronson等人的研究表明，下面哪种情况下，个体会最喜欢这个目标人物？（）A目标人物持续对个体作出正面评价B目标人物持续对个体作出负面评价C目标人物的评价从消极到积极D目标人物的评价从积极到消极
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单选题“心境起伏与积极消极变化时，促使个体从多方面思考的能力”属于情商的具体心理内容的哪一种能力（）A情绪的知觉、评价与表达能力B理解与分析情绪可获得情绪知识的能力C思维过程中的情绪促进能力D对情绪进行成熟调节的能力
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