第三世界
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在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为( )①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界国家符合中国的国家益③合作是第三世界国家共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主地位( )A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为 ①第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量 ②团结第三世界国家符合中国的国家利益 ③合作是第三世界国家共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位（ ）A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
下列陈述中，符合第三世界女权主义者的观点的是（）。A、第三世界妇女是一个被动的受害者B、第三世界妇女需要外部力量拯救C、第三世界内部可能创造与西方不一样的男女平等理论D、妇女是“铁板一块”的主体
我国一向重视同邻国以及第三世界国家的关系，从哲学上看是由于（）A、各国关系的发展也是一个由量变到质变的过程B、联系的普遍性和客观性要求用联系的观点看问题C、邻国和第三世界国家与我国有共同的国家利益D、我国和第三世界国家及邻国之间只有统一没有对立
教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）A、可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B、有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C、更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D、可以引进更多的外资用于发展本国教育E、可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
多选题教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）A可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D可以引进更多的外资用于发展本国教育E可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
单选题20世纪70年代，毛泽东提出“三个世界”划分的理论，主要目的是（）A团结第三世界国家，使中国尽早恢复在联合国的合法席位B支援第三世界国家人民的反美斗争C表明中国是第三世界国家，不与美、苏结盟D团结第二、第三世界国家，反对霸权主义
问答题第三世界国家的教育规划的特点、趋势是什么？