智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（）A、神是存在的事物存在的尺度B、神对社会人生起着超自然作用C、人要摆脱基督教的统治D、神在人的感知范围之外
智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（）
- A、神是存在的事物存在的尺度
- B、神对社会人生起着超自然作用
- C、人要摆脱基督教的统治
- D、神在人的感知范围之外
相关考题：
我一直想知道的是，当那些老板问“你的缺点是什么”时，他们到底想听到什么。告诉他们你有爱吃巧克力这个缺点吗？还是告诉他们你的缺点就是不肯告诉别人自己的缺点？你知道如何回答这样的问题吗？——芭芭拉，1999年4月30日
下列哪一句话是古希腊智者运动的主要代表人物普罗塔戈拉的思想观点？（）A、人就是人，是自己命运的主人。B、人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。C、未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。D、每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己。
智者学派在古希腊是有相当影响的一个学派，智者学派的学者在文论上也提出了一些有影响的命题，下面属于智者学派提出的观点有：（）A、“人是万物的尺度”B、“对立产生和谐”C、“艺术幻觉说”D、“数即宇宙”
智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张（）A、神的意志是衡量一切的尺度B、理念的世界才是真实的C、主观感受无助于人对世界的认识D、重新建立人们的道德价值观
智者学派代表人物普罗泰戈拉的中心思想是：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。对这段材料理解正确的是（）A、强调人的尊严与价值B、美德即知识，知德合一C、法律不能违背人的理性D、顺应自然的生活就是至善
阅读下面材料，回答问题。 材料一普罗泰戈拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。 材料三奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。 材料四角色--教师，任务--培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的--参与雅典的民主政治。 材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出“知识即美德”。“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知……知道得越多，才知道（知道的）越少。”请回答： （1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。 （2）概括出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想？ （3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？ （4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。
智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在；我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么；因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。结合这段材料来看，下列关于智者学派的评述错误的是（）。A、呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实B、开始了用人的眼光去观察世界的尝试C、使哲学真正成为研究“人”的学问D、使人的自我意识从原始宗教的统治下觉醒过来
问答题下列议论是否符合逻辑基本规律的要求？如不符合，请指出错误所在。1．下面是甲乙两人的一段对话。甲：“照你这样说，就没有信念之类的东西了？”乙：“没有，根本没有。”甲：“你是这样确信的？”乙：“对。”2．下面是金朝人王若虚的一段话。或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体则有。3．几个人就“飞碟”这种不明飞行物是否存在展开讨论。赵说：可能存在飞碟。钱说：根本不存在什么飞碟。孙说：你们没看杂志介绍吗？一定有飞碟。李说：我同意钱和孙的看法。周说：我不同意钱和孙的看法。王说：我不同意钱和赵的看法。
多选题智者学派在古希腊是有相当影响的一个学派，智者学派的学者在文论上也提出了一些有影响的命题，下面属于智者学派提出的观点有：（）A“人是万物的尺度”B“对立产生和谐”C“艺术幻觉说”D“数即宇宙”