某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,那么受损的是()A、运动性语言中枢S区B、听觉性语言中枢H区C、视觉性语言中枢V区D、书写语言中枢W区
某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,那么受损的是()
- A、运动性语言中枢S区
- B、听觉性语言中枢H区
- C、视觉性语言中枢V区
- D、书写语言中枢W区
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[复合型非选择题]女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是()A、癔病性失语B、感觉性失语C、运动性失语D、命名性失语E、混合性失语
下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A、针刺指尖引起缩手反射B、短期记忆的多次重复可形成长期记忆C、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D、意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。该患者的语言障碍可能是()A、癔病性失语B、感觉性失语C、运动性失语D、命名性失语E、混合性失语
当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。
下列有关神经调节的表述,不正确的是()A、轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞B、反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C、兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D、某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的S区
单选题当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。A能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;B能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;C既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;D既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。
单选题女性,57岁。晨起时发现其不能讲话,仅发“咿、呀、哦”等声音,指手画脚,但能听懂他的讲话内容,能随命令做相应动作。其病变部位可能在主侧半球的()A颞上回后部B额中回后部C额下回后部D顶叶角回E缘上回
单选题3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A感受到B听懂C注意听