人们根据本民族的（）来评判管理是否符合本民族的主流价值观A、文明B、文化C、法律D、教育
人们根据本民族的（）来评判管理是否符合本民族的主流价值观
- A、文明
- B、文化
- C、法律
- D、教育
相关考题：
关于煽动民族仇恨、民族歧视罪说法正确的有（）。A、本罪客观方面表现为用语言文字或其它方式煽动民族仇恨、宣传民族歧视，造成不良后果，情节严重的行为；B、本罪侵犯客体是民族平等、团结、互助关系；C、实施了歧视、侮辱少数民族内容的行为，未造成严重后果；D、主观方面是故意；E、过失不构成本罪；F、其行为要以煽动民族独立、分裂国家为目的。
近来，“汉服”是否被定为“国服”成为人们争议的焦点。对于支持者来说，热心倡导人们穿汉服、行古礼（） ①体现了人们的一种民族文化自觉 ②是想通过服装来提升对民族文化的认知 ③体现了对民族身份的认同和自信 ④是一种复古行为，不符合时代潮流A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
有人大代表建议，随着网络越来越多地进入人们的生活，我们比以往任何时候都需要强化民族精神教育，尤其是对青少年进行民族优秀文化和主流价值观教育。其文化生活的依据是（） ①培育民族精神最重要的是坚持主流价值观 ②民族精神是民族综合素质的集中体现 ③教育在人的教化与培育上扮演着重要作用 ④网络技术的发展增加了传媒的商业性A、①②B、①④C、②③D、③④
有人大代表建议，随着网络越来越多地进入人们的生活，我们比以往任何时候都需要强化民族精神教育，尤其是对青少年进行民族优秀文化和主流价值观教育。其《文化生活》的依据是（） ①培育民族精神最重要的是发挥“主流价值观”的作用 ②教育在人的教化与培育上扮演重要角色 ③民族精神是民族综合素质的集中体现 ④信息网络技术的发展增加了传媒的商业性 A、①②B、③④C、①④D、②③
标清终端使用三分屏时，如果远端发送两路视频源，则屏幕上的分布是（）A、左上为本端主流，右上为远端辅流，下部为本端主流B、左上为本端主流，右上为远端辅流，下部为远端主流C、左上为远端主流，右上为远端辅流，下部为本端主流D、左上为远端主流，右上为本端辅流，下部为本端主流
单选题标清终端使用三分屏时，如果远端发送两路视频源，则屏幕上的分布是（）A左上为本端主流，右上为远端辅流，下部为本端主流B左上为本端主流，右上为远端辅流，下部为远端主流C左上为远端主流，右上为远端辅流，下部为本端主流D左上为远端主流，右上为本端辅流，下部为本端主流
单选题关于核心价值观对一个民族、一个国家的重要性的下列描述，不正确的选项是（）A核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准B核心价值观承载着国家和民族的精神追求C核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量D一个民族、一个国家的核心价值观，同时应当是普世价值观
单选题人们根据本民族的（）来评判管理是否符合本民族的主流价值观A文明B文化C法律D教育