培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在（ ）方面。A．培训内容与培训环境B．培训管理人员与教师C．培训的进度与中间效果D．受训者与培训内容的相关性E．受训者对培训项目的认知程度
培训项目的全部过程，按时间顺序应包含：需求确认、培训计划、教学设计、实施培训和( )五个部分。A.教师反馈B.教师聘任C.培训反馈D.培训评估
培训效果的跟踪和反馈，我们一般分为四个级别，即（ ）A． 培训课程本身的评估B． 培训前对培训效果得跟综和反馈C． 培训中对培训效果的跟踪和反馈D． 培训效果评估E． 培训效率评估
在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ）．A．教师的教学经验B．管理人员工作积极性C．教师的领导能力D．管理人员的合作精神
在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括( )。A:教师的教学经验B:管理人员的工作积极性C:教师的领导能力D:管理人员的合作精神
在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和人员的评估不包括()A:教师的教学经验B:管理人员工作积极性C:教师的领导能力D:管理人员的合作精神
培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()A:培训进度和中间效果B:受训者与培训内容的相关性C:培训机构和培训人员D:受训者对培训项目的认知度E:培训费用的使用情况
培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()。[2012年11月、2011年11月三级真题]A:培训进度和中间效果B:受训者与培训内容的相关性C:培训机构和培训人员D:受训者对培训项目的认知度E:培训费用的使用情况
在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ）。A.教师的教学经验B.管理人员的工作积极性C.教师的领导能力D.管理人员的合作精神
培训中对培训效果的跟踪与反馈包括（ ）。A． 培训进度和中间效果B． 受训者与培训内容的相关性C． 培训机构和培训人员D． 受训者对培训项目的认知度E． 培训费用的使用情况
职业技能鉴定国家题库反馈与修正系统的使用者为（）。A、管理人员、考评人员、教师、考生等B、各级鉴定培训机构管理人员C、考评人员D、教师
（）指在工作中直接对员工进行培训，它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。A、岗前培训B、在职培训C、知识培训D、人员培训
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和（）的分析、判断和评定。A、教师状况B、设施状况C、人员状况D、功能发挥程度
在培训过程中，监控中间效果是（）在不同培训阶段的提高和进步幅度。A、评估培训讲师B、评估管理人员C、评估教务管理人员D、评估受训者
培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在（ ）方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度
管理人员培训开发计划的编制不包括（）。A、制度培训计划前选择教师B、以需求驱动培训C、以“服务培训对象”为中心D、在制订培训计划的基础上组织实施与评估
在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）A、教师的教学经验B、管理人员工积极性C、教师的领导能力D、管理人员的合作精神
以下不属于师资培训的内容的是（）。A、学校领导的培训B、网络管理人员的培训C、学校骨干教师的培训D、离退休教师的培训E、学科教师的培训
为保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估，而（）这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果
对培训师的培训包括（）。A、授课技巧B、教学工具的使用C、教学内容D、对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估
培训结束后受训人员填写（），通常由受训人员所在部门的管理人员或培训部相关人员进行，检验培训效果。A、员工培训考核登记表B、培训评估表C、培训效果跟踪调查表D、员工培训登记表
多选题培训效果的跟踪和反馈，我们一般分为四个级别，即（）A培训课程本身的评估B培训前对培训效果得跟综和反馈C培训中对培训效果的跟踪和反馈D培训效果评估E培训效率评估
单选题职业技能鉴定国家题库反馈与修正系统的使用者为（）。A管理人员、考评人员、教师、考生等B各级鉴定培训机构管理人员C考评人员D教师
单选题（）指在工作中直接对员工进行培训，它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。A岗前培训B在职培训C知识培训D人员培训
单选题在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）A教师的教学经验B管理人员工积极性C教师的领导能力D管理人员的合作精神
单选题在培训过程中，监控中间效果是（）在不同培训阶段的提高和进步幅度。A评估培训讲师B评估管理人员C评估教务管理人员D评估受训者
单选题管理人员培训开发计划的编制不包括（）。A制度培训计划前选择教师B以需求驱动培训C以“服务培训对象”为中心D在制订培训计划的基础上组织实施与评估