联系史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。

联系史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。


相关考题:

如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式?

如何理解传说和史实?

请结合史实,简述学校教育出现的历史背景。

国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。教师职业的本质要求是()。A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人

联系文学史实际谈谈文学思潮的产生?

哪些脏的经脉联系于舌?()A、手少阴经B、足太阴经C、足少阴经D、足厥阴经E、足太阳之筋

下列史实最能说明太平天国运动是我国农民战争最高峰的是()A、组织了强大的武装B、颁布《天朝田亩制度》C、建立政权D、规模空前

茶道的兴衰总是和国运的兴亡紧密相联,新中国成立后,尤其是改革开放后,中国茶道开始从衰微走向复兴,正在掀起一股()的热潮。

《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是()A、记述历史帝王的兴衰沿革B、记述特殊人物或集团的事迹C、记述重要人物的家庭兴衰D、记述王侯各国的史实和状况

“国运兴衰,系于教育。”下列关于新中国教育的说法不正确的是()A、20世纪60年代末,党和政府提出“科教兴国”的战略B、到20世纪末,我国基本上扫除了青壮年文盲C、1977年恢复统一高考招生制度D、20世纪80年代,邓小平提出“三个面向”的教育方针

以下不属于电话服务态度要注意的事项()。A、敢于承担责任B、理解“舍得”深刻含义C、温和处理矛盾冲突D、相互理解

太平天国运动发展的过程中,最符合历史发展潮流的史实是()A、发动金田起义B、定都天京C、颁布《天朝田亩制度》D、洪仁玕提出《资政新篇》

梁启超提出“国家之兴衰,在于人材;人材之盛衰,在乎学校”的教育主张。

简述托加的形制类别?,为什么说它的变化与罗马帝国的兴衰紧密联系?

从上海的发展历史来看,上海的几度兴衰每次都同()的兴衰紧密联系在一起。A、历史政治B、传统文化C、民俗文化D、商业贸易

联系实际谈谈你对教育的理解。

联系实际,谈谈你如何理解我国高等教育学理论与教育改革日益加强的联系。

本职工作与企业兴衰,国家振兴毫无联系。

填空题茶道的兴衰总是和国运的兴亡紧密相联,新中国成立后,尤其是改革开放后,中国茶道开始从衰微走向复兴,正在掀起一股()的热潮。

问答题如何理解传说和史实?

问答题联系实际谈谈你对教育的理解。

判断题本职工作与企业兴衰,国家振兴毫无联系。A对B错

单选题从上海的发展历史来看,上海的几度兴衰每次都同()的兴衰紧密联系在一起。A历史政治B传统文化C民俗文化D商业贸易

单选题《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是()A记述历史帝王的兴衰沿革B记述特殊人物或集团的事迹C记述重要人物的家庭兴衰D记述王侯各国的史实和状况

问答题联系文学史实际谈谈文学思潮的产生?

单选题以下不属于电话服务态度要注意的事项()。A敢于承担责任B理解“舍得”深刻含义C温和处理矛盾冲突D相互理解

问答题简述托加的形制类别?,为什么说它的变化与罗马帝国的兴衰紧密联系?