定量研究的测定尺度及特征包括()。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

定量研究的测定尺度及特征包括()。

  • A、名义尺度
  • B、顺序尺度
  • C、间距尺度
  • D、比例尺度

相关考题:

定量研究揭示()。 A.研究对象是否具有数字特征B.研究对象是否具有某种特征C.研究对象是否具有定性特征D.研究对象是否具有某种特征的数量状态

定性研究包括文献研究、()和行动研究等;定量研究包括实验研究、()等

将所研究对象按某种特征分成若干个部分,并给每一类别定名,所形成的度量尺度是( )。A.定类尺度 B.定序尺度 C.定距尺度 D.定比尺度

治疗药物监测的主要内容包括A、测定血药浓度,研究新药药动学特征B、测定血药浓度,制订合理的给药方案C、测定血药浓度,了解药品质量的优劣D、测定血药浓度,研究药物的相互作用E、测定血药浓度,从事药物经济学研究

定量分析过程一般包括( )、试样的分解和分析试液的准备、( )及测定、分析结果的计算及评价 。

统计测量的层次可以分为()。A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度E、定量尺度

如果一组调查对象被划分为“小学生、中学生、大学生、研究生”,则它们能达到定量测量中的哪种最高测量水平:()A、类别尺度B、等级尺度C、等距尺度D、比值尺度

地理学研究特征包括()。A、研究对象的复杂化B、研究维度的立体化C、研究尺度的多样化D、以上都是

社会测量的尺度中,不属于定量尺度的是:()。A、定序尺度B、定类尺度C、定距尺度D、定比尺度

定性研究和()都具有共同的基本特征A、质的研究B、量的研究C、定量研究D、专业研究

定量研究的测定尺度包括()。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

自然科学研究存在着两种方式:定性研究和定量研究。定性研究揭示研究对象是否具有()定量研究揭示研究对象具有某种特征的()

将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别,并给每一类别定名,所形成的计量尺度是()A、定类尺度B、定序尺度C、定距尺度D、定比尺度

与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是()。A、顺序尺度B、间距尺度C、比例尺度D、名义尺度

测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少,还表示它们大小的程度,即间隔的大小,这种测定尺度是()A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度

定量研究所采用的测定尺度有哪些?

气候系统与全球变化的研究内容().A、研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B、研究大气组分与全球变化相关特征C、探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D、研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E、研究气候变化导致的农业病虫害

单选题社会测量的尺度中,不属于定量尺度的是:()。A定序尺度B定类尺度C定距尺度D定比尺度

单选题测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少,还表示它们大小的程度,即间隔的大小,这种测定尺度是()A名义尺度B顺序尺度C间距尺度D比例尺度

单选题地理学研究特征包括()。A研究对象的复杂化B研究维度的立体化C研究尺度的多样化D以上都是

问答题定量研究所采用的测定尺度有哪些?

单选题如果一组调查对象被划分为“小学生、中学生、大学生、研究生”,则它们能达到定量测量中的哪种最高测量水平:()A类别尺度B等级尺度C等距尺度D比值尺度

多选题统计测量的层次可以分为()。A定类尺度B定序尺度C定距尺度D定比尺度E定量尺度

多选题气候系统与全球变化的研究内容().A研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理B研究大气组分与全球变化相关特征C探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理D研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化E研究气候变化导致的农业病虫害

单选题与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是()。A顺序尺度B间距尺度C比例尺度D名义尺度

填空题自然科学研究存在着两种方式:定性研究和定量研究。定性研究揭示研究对象是否具有()定量研究揭示研究对象具有某种特征的()

单选题将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别,并给每一类别定名,所形成的计量尺度是()A定类尺度B定序尺度C定距尺度D定比尺度