拿破仑在远征埃及图中提出了如何用圆规把一个圆（）的问题。A、二等分B、三等分C、四等分D、五等分
拿破仑在远征埃及图中提出了如何用圆规把一个圆（）的问题。
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- B、三等分
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相关考题：
原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
某位教师，在讲授“拿破仑的文韬武略”时，设计了如下三维教学目标：(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。(2)过程与方法目标收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。(3)情感态度与价值观目标从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功;骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。问题：(1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。
1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了（）A、掠夺埃及的文化资源B、促进埃及的文化发展C、传播西方的近代文明D、笼络埃及的上层人士
1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（）A、拿破仑发动雾月政变B、拿破仑废除共和制，加冕称帝C、拿破仑远征俄国失败D、拿破仑兵败滑铁卢
原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？
问答题原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？
单选题1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（）A拿破仑发动雾月政变B拿破仑废除共和制，加冕称帝C拿破仑远征俄国失败D拿破仑兵败滑铁卢
填空题拿破仑到埃及发现的文物是（）。