根据“地球的结构”相关知识，完成下列各题。下列关于地球内部圈层的说法，正确的是（）A、地壳的平均厚度约为33千米，其中陆地部分的平均厚度约为60-70千米，海洋部分约为17千米B、碳酸盐类物质在地壳中分布最广C、软流层一般认为可能是岩浆的主要发源地之一D、岩石圈就是地壳
根据“地球的结构”相关知识，完成下列各题。下列关于地球内部圈层的说法，正确的是（）
- A、地壳的平均厚度约为33千米，其中陆地部分的平均厚度约为60-70千米，海洋部分约为17千米
- B、碳酸盐类物质在地壳中分布最广
- C、软流层一般认为可能是岩浆的主要发源地之一
- D、岩石圈就是地壳
相关考题：
阅读关于“地理的圈层结构”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一 ?普通高中地理课程标准（试验）的内容要求：“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。”材料二 ?某版本教科书中关于“地球的圈层结构”的部分内容。探索：盒子里面是什么？1.老师提前准备三个外表一样的密封小盒子，里面分别装有一件不同的物品。2.请学生们采用各种不同的方法，如搓、拍、称重等，猜测里面装的到底是什么物品。思考：如果请你研究地球内部的信息，这个小实验对你有什么启发？科学家是通过什么方法知道地球内部信息的？※学习指南1.地球内部的结构可分为几层？各有什么特征？2.地球外部的结构包括哪几个部分？各有什么特征？提示：在阅读的时候把每个标题用个“什么、怎么样、为什么”改写一下，并在阅读的时候寻找这些问题的答案。地球具有圈层结构，从外部到内部可以分为大气圈、水圈、生物圈、地壳、地幔和地核六个圈层，其中前三个圈层为地球的外部圈层，后三个圈层为地球的内部圈层。地球的内部圈层地震波在不同的物质中的传播速度是不同的。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，可将地球固体表面以下分为三层：地壳、地幔和地核。（1）设计本课的教学目标。（2）设计本课的教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学习活动等），并说明设理由。
地球由一系列物质圈层构成，认识地球的圈层构造有助于我们去探索和揭示大自然的无尽奥妙。完成下列各题。地球的内部圈层结构由外到里依次是（）A、地核--地幔--地壳B、软流层--地幔--地核C、地壳--地核--地幔D、地壳--地幔--地核
地球的内部结构无法直接观测。到目前为止，关于地球内部的知识主要来自对地震波的研究。地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约。根据所学知识回答题。地球环境中最活跃且不单独占有空间的圈层是（）A、大气圈B、水圈C、生物圈D、岩石圈
科学家通过研究，把地球划分为内部和外部圈层。请完成下列各题。关于水圈的说法，正确的是（）A、由液态水和固态水组成的一个圈层B、是一个连续存在于地球表面的圈层C、处于不断的运动之中D、由地表水和地下水及海洋水组成
下列关于地球表述中，不正确的是（）A、地球冷却过程中，密度大、熔点低的物质形成地核B、地球最早是一个非均质的混合体C、地球冷却过程中，密度小、熔点高的物质形成地幔和地壳D、地球内部的圈层结构是逐渐演化形成的
地球具有同心圈层结构，以地表为界分外部圈层和内部圈层。其中，外部圈层圈包括（）、（）、（）。根据地震波速度的变化，发现地球内部存在多个地震波不连续界面，其中2个最主要的不连续界面是（）、（），并依此将地球的内部圈层划分为（）、（）、（）。
填空题地球具有同心圈层结构，以地表为界分外部圈层和内部圈层。其中，外部圈层圈包括（）、生物圈、水圈。根据地震波速度的变化，发现地球内部存在多个地震波不连续界面，其中2个最主要的不连续界面是（）和古（），并依此将地球的内部圈层划分为地壳、地幔、地核。
问答题简述地球的内部圈层结构及其研究手段。