体育运动由于项目的多样性,组织形式的多样性,运动过程中的克服困难,运动结果的不确定性,会给人以多种多样的刺激,从而丰富人的情绪体验,并且刺激越丰富,()是体育运动吸引力的所在。A、情绪体验越多B、越强烈C、越复杂D、越爱好

体育运动由于项目的多样性,组织形式的多样性,运动过程中的克服困难,运动结果的不确定性,会给人以多种多样的刺激,从而丰富人的情绪体验,并且刺激越丰富,()是体育运动吸引力的所在。

  • A、情绪体验越多
  • B、越强烈
  • C、越复杂
  • D、越爱好

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旅游市场的多样性表现不包括下列哪一项()A.产品种类的多样性B.购买形式的多样性C.交换关系的多样性D.交换方式的多样性

()决定了动机的多样性。A、目标的多样性B、需要的多样性C、目的的多样性D、其他

学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括:()、()、连续性与多样性原则、()、量力而行原则。

简述运动障碍的多样性。

人的个性的多样性主要表此刻()A、表现形式多样性B、发展方式多样性C、发展目的的统一性D、发展速度多样性

灵活教学制是指()和教学形式的多样性。A、培训学员的多样性B、控制规范和标准C、监视工程项目的每个环节D、培训教学场所的多样性

生物多样性包含的层次为()A、遗传的多样性物种的多样性基因的多样性B、遗传的多样性基因的多样性生态系统多样性C、遗传的多样性物种的多样性生态系统多样性D、物种的多样性基因的多样性生态系统多样性

下列关于生物多样性的叙述,不正确的是()A、从分子水平看,生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性B、从分子水平看,生物多样性的根本原因是DNA的多样性C、从进化角度看,生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

下列哪一项不是生物多样性的主要研究内容()A、物种多样性B、遗传多样性C、个体多样性D、生态系统多样性

保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性理解正确的是()A、生物多样性可用种群密度表示B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低C、物种多样性比较高的生态系统相对稳定D、遗传多样性较低的种群适应环境能力强

从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。从进化角度看,生物性状具有多样性是由于()的结果

下列对生物多样性的理解正确的是()A、生物圈内所有的生物构成了生物多样性B、生物多样性的间接价值就是其生态功能C、外来物种的入侵能够增加生物的多样性D、群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

个人信托的特点是()A、目的多样性B、受托人的多样性C、受托人责任的多样性D、信托内容的多样性

体育运动中情绪的多样性来源于运动项目的多样性和()的多样性。A、运动环境B、竞技方式C、心理体会D、运动方式

学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

课外体育活动的主要特点有()、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。A、目的任务的多向性B、目的任务的广阔性C、组织形式的固定性D、组织形式的多样性

下列哪一项不是生物多样性的内涵?()。A、生物物种的多样性B、生物遗传的多样性C、生态系统的多样性D、生物分布范围的多样性

统计分析的对象和目的的差异决定了()A、统计分析内容的多样性B、统计分析目的的多样性C、统计分析内类型的多样性D、统计分析形式的多样性和多样的分析方法

不定项题生物多样性包括( )。A基因多样性B物种多样性C生态系统多样性D细胞多样性

单选题生物多样性包含的层次为()A遗传的多样性物种的多样性基因的多样性B遗传的多样性基因的多样性生态系统多样性C遗传的多样性物种的多样性生态系统多样性D物种的多样性基因的多样性生态系统多样性

单选题()决定了动机的多样性。A目标的多样性B需要的多样性C目的的多样性D其他

单选题统计分析的对象和目的的差异决定了()A统计分析内容的多样性B统计分析目的的多样性C统计分析内类型的多样性D统计分析形式的多样性和多样的分析方法

多选题人的个性的多样性主要表此刻()A表现形式多样性B发展方式多样性C发展目的的统一性D发展速度多样性

不定项题生物多样性通常包括()。A基因多样性B种群多样性C物种多样性D生态系统多样性

多选题个人信托的特点是()A目的多样性B受托人的多样性C受托人责任的多样性D信托内容的多样性

单选题课外体育活动的主要特点有()、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。A目的任务的多向性B目的任务的广阔性C组织形式的固定性D组织形式的多样性

填空题学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括:()、()、连续性与多样性原则、()、量力而行原则。