什么是交互作用?

什么是交互作用?


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用正交表L27(313)安排试验时,将三水平因子A、B分别放在笫一列和第二列上,那么对A与B的交互作用来讲,下列叙述( )是正确的。A.交互作用的自由度为2B.在三水平正交表上交互作用应占一列C.交互作用的自由度为4D.在三水平正交表上交互作用应占两列E.交互作用的自由度为3

交叉交互作用属于按序的交互作用。()

在Authorware中,下列对交互结构的描述,不正确的是()。A.“交互作用”设计图标是整个交互作用分支结构的入口B.“交互作用”设计图标有安排交互界面、组织交互方式及控制交互作用、反馈结果的功能C.“框架”设计图标、“交互作用”设计图标和“决策判断”设计图标可直接放在交互作用分支流程线上D.交互作用分支结构由“交互作用”设计图标和响应图标共同构成

一个2×3的多因素设计可以得到(  )A.一个交互作用B.两个交互作用C.三个交互作用D.六个交互作用

论述为什么能获得音乐经验的音乐学习,是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。

交互作用图包括什么?每一种有什么特点?

如果我们进行带有区组变量的2x2x2试验时,Minitab给区组的别名是什么()A、双阶交互作用B、A*BC、三阶交互作用D、弯曲

什么叫交互作用(Interaction)?

为什么说交互作用模式能有效地预测运动行为的效果?

解释无交互作用和有交互作用的双因素方差分析。

为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果?

什么是交互作用模式?

在2水平4因子的全因子试验中,通过统计分析只发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则回归模型中应至少包括()A、因子C及交互作用A*BB、因子A、B、C及交互作用A*BC、因子A、B、C及交互作用A*B、A*C、B*CD、以上都不对

分率辩为V的部分因子实验,主因子的影响效果与什么混淆在一起:()。A、四阶交互作用B、三阶交互作用C、二阶交互作用D、五阶交互作用

对于分辨率为Ⅳ的设计,发生混淆的效应为()A、四元交互作用和主效应混淆B、主效应和二元交互作用混淆C、主交互作用相互混淆D、二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆

单选题如果我们进行带有区组变量的2x2x2试验时,Minitab给区组的别名是什么()A双阶交互作用BA*BC三阶交互作用D弯曲

单选题当用户为某交互作用选择了“在下一次输入之前”擦除属性时,则()A在退出交互作用分支结构后,反馈信息不会被擦除B同用户开始了下一次交互作用时,擦除此次交互作用的反馈信息C同用户开始了下一次交互作用之前,擦除此次交互作用的反馈信息D以上说法都不对

单选题分率辩为V的部分因子实验,主因子的影响效果与什么混淆在一起:()。A四阶交互作用B三阶交互作用C二阶交互作用D五阶交互作用

问答题如何确定回归分析中变量之间的交互作用?存在交互作用时,偏回归系数的意义与不存在交互作用的情形下是否相同?为什么?

问答题什么是交互作用模式?

问答题交互作用图包括什么?每一种有什么特点?

单选题当用户为某交互作用选择了“不擦除”擦除属性时,则()A在退出交互作用分支结构后,反馈信息不会被擦除B同用户开始了下一次交互作用时,擦除此次交互作用的反馈信息C同用户开始了下一次交互作用之前,擦除此次交互作用的反馈信息D以上说法都不对

问答题为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习?

问答题论述为什么能获得音乐经验的音乐学习,是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。

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问答题为什么说交互作用模式能有效地预测运动行为的效果?

单选题对于分辨率为Ⅳ的设计,发生混淆的效应为()A四元交互作用和主效应混淆B主效应和二元交互作用混淆C主交互作用相互混淆D二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆