线条是绘画诸要素中最生动的部分。（）是绘画中最富情感性质的要素。
线条是绘画诸要素中最生动的部分。（）是绘画中最富情感性质的要素。
相关考题：
集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。() 此题为判断题(对，错)。
二、考题解析【教学过程】活动一：导入新课多媒体展示电脑绘画的作品，引导学生欣赏并思考：这是用什么形式的绘画方式来创作的?学生大胆的猜测，教师总结并揭示课题《电脑绘画》。活动二：新课讲授1.展示传统绘画作品如：水粉画、水彩画、油画等作品，引导学生欣赏并思考：传统绘画的表现要素有哪些?学生回顾并回答，教师总结：构图、造型、色彩、质感、笔触。2.带着疑问“电脑绘画的要素是哪些呢?是不是同传统绘画的要素相同?”展示电脑绘画作品《幻想的世界》引导学生欣赏并谈谈这幅作品给你什么感受?学生自由回答，教师总结：《幻想的世界》这幅作品是一幅充满幻想色彩的超现实主义作品。3.继续引导学生欣赏并思考这幅作品是如何来营造这种幻想色彩的?小组讨论。学生交流回答，教师总结：(1)造型：形象生动、活泼(2)色彩：色调以冷色为主，色彩搭配和谐统一，光线柔美。(3)构图：均衡式构图，统一中求变化(4)质感：突出了物象的质感(5)笔触：细腻4.继续追问：画家为什么这样来表现?它想要表达什么?学生思考并回答，教师总结：表现了画家的潜意识，突出了画家对于社会的认识。活动三：实践练习1.教师总结电脑绘画的要素：构图：依据题材和主题思想来组织画面。造型：准确表现物象的特征。色彩：电脑拥有几百万种颜色，可以巧妙地搭配质感：表现物象特有的性质。笔触：绘画软件可以模拟出很多不同效果的笔触。2.展示《沉思》等电脑绘画作品，学生选取自己喜欢的作品进行赏析，分析其表现要素。学生回答，教师总结：《沉思》造型写实、神态逼真、色调明快《风景》色彩丰富、笔触奔放有力、俯瞰式构图活动四：小结作业1.多媒体播放电脑绘画作品，学生欣赏并共同回顾电脑绘画的表现要素。2.布置课后作业：尝试用电脑绘制一幅画，表现诸要素。【答辩题目解析】1.传统绘画与电脑绘画有什么不同?2.你为什么当美术老师?
对中西方绘画的差异描述错误的是（）A、东方绘画中的线描画注重理性，西方绘画中的线描画更具有情感特征B、西方绘画中的线条，具有较强的造型功能C、欧洲古典绘画大师的素描，用线飘逸、洒脱D、受东西方文化背景的影响，中西方线描美感上各不相同
填空题绘画艺术的三要素是指（）、（）、（）