引水拉沙修渠之前,首先要勘查水源、计算水量、了解水位和地形地势条件,确定灌溉范围和引水方式,选择渠线,布设渠系。( ) 此题为判断题(对，错)。
根据当地农业灌溉、航运、水利等规划资料及（ ），可以确定水源和取水构筑物的位置。A．水文资料B．城市的地形条件C．街道位置D．水文地质资料
在水源有保证的灌区确定旱作物灌溉制度,目前多采用水量平衡法。() 此题为判断题(对，错)。
灌溉水源不包括（ ）A.地表灌溉水源B.地下灌溉水源C.未经净化处理的工业污水D.灌溉回归水
在水源满足灌溉用水条件下，进行配水量计算可按灌溉面积比例或按（）进行分配。
灌溉水源不包括（）A、地表灌溉水源B、地下灌溉水源C、未经净化处理的工业污水D、灌溉回归水
在水源满足灌溉用水条件下，进行配水量计算可按灌溉面积比例或按毛灌溉用水量比例进行分配。
在水源有保证的灌区确定旱作物灌溉制度，目前多采用水量平衡法。
有水源保证和灌溉设施、在一般年景能正常灌溉，种植玉米的土地，可以调查为旱地。
从事工程建设，占用（）、灌排工程设施，或者对原有灌溉用水、供水水源有不利影响的，建设单位应当采取相应的补救措施；造成损失的，依法给予补偿。A、农业灌溉水源B、水源C、灌溉水源
在选择灌溉设计标准时，应综合考虑（）等因素分析确定。A、灌区的水源状况B、已有水利设施C、农业发展要求D、当地经济条件以及今后水的综合利用
充分灌溉条件下确定灌溉制度的方法有（）。A、总结群众丰产灌水经验B、根据灌溉实验资料制定灌溉制度C、按照水量平衡原理分析制定作物灌溉制度
单选题要进行解决问题的可行性分析可以通过（）途径实现。A分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件B确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件C分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案D分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
单选题灌溉水源不包括（）A地表灌溉水源B地下灌溉水源C未经净化处理的工业污水D灌溉回归水
单选题确定设计灌溉面积，应根据灌区气候降雨条件和生产习惯、经济效益等因素，合理确定农业种植结构和灌区作物组成，拟定不同的灌溉面积方案，通过（）和技术经济比较，选定设计灌溉面积。A水土资源平衡B水资源规划C水资源分析
多选题充分灌溉条件下确定灌溉制度的方法有（）。A总结群众丰产灌水经验B根据灌溉实验资料制定灌溉制度C按照水量平衡原理分析制定作物灌溉制度
问答题灌溉水源主要有哪些类型？灌溉对水源有何要求？
填空题在水源满足灌溉用水条件下，进行配水量计算可按灌溉面积比例或按（）进行分配。
单选题从事工程建设，占用（）、灌排工程设施，或者对原有灌溉用水、供水水源有不利影响的，建设单位应当采取相应的补救措施；造成损失的，依法给予补偿。A农业灌溉水源B水源C灌溉水源
判断题在水源有保证的灌区确定旱作物灌溉制度，目前多采用水量平衡法。A对B错
判断题在水源满足灌溉用水条件下，进行配水量计算可按灌溉面积比例或按毛灌溉用水量比例进行分配。A对B错