从思维发展的方式看,儿童的思维最初是()的,然后出现()的,最后发展起来的是()。

从思维发展的方式看,儿童的思维最初是()的,然后出现()的,最后发展起来的是()。


相关考题:

幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看,儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取,进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看,儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能,并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来,从而推动儿童创造的发展。()

儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的(  )。A.层次性B.不可逆性C.不平衡性D.阶段性

在儿童思维的发展过程中,最先发展起来的是()A、形象思维B、抽象思维C、创造性思维D、动作思维

儿童思维发展是从(),从()的。

出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。

儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。

儿童最初的思维是以()为主,即以直观的、行动的方式进行思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、数理逻辑思维

儿童思维发展的总趋势,是按()在先,具体形象思维随后,()最后的顺序发展起来的。

儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括

儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的()。A、层次性B、不可逆性C、不平衡性D、阶段性

小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。A、分析思维综合思维B、判断思维推理思维C、比较思维概括思维D、具体形象思维抽象逻辑思维

儿童思维发展的总趋势,是按()在先,()随后,()最后的顺序发展起来的。

形象思维的初级形态是(),它是在儿童的()的基础上发展起来的。

当代科学技术发展形成的思维方式的特点是:从还原论到();从线性思维到非线性思维;从决定论思维方式到非决定论思维;从精确思维到()思维。

单选题儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是(  )。A直观概括B功能概括C语词概括D动作概括

填空题儿童最初的思维是以____为主,是指以____、____方式进行的思维。

填空题儿童思维发展的趋势是由____发展到____,最后发展到____。

填空题儿童思维发展是从(),从()的。

填空题从思维发展的方式看,儿童的思维最初是()的,然后出现()的,最后发展起来的是()。

填空题儿童思维发展的总趋势,是按()在先,具体形象思维随后,()最后的顺序发展起来的。

单选题儿童最初的思维是以()为主,即以直观的、行动的方式进行思维。A抽象逻辑思维B具体形象思维C直观行动思维D数理逻辑思维

填空题出现最初的用(),是儿童思维发生的标志。

判断题儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。()A对B错

填空题儿童思维发展的总趋势,是按()在先,()随后,()最后的顺序发展起来的。

单选题在儿童思维的发展过程中,最先发展起来的是()A形象思维B抽象思维C创造性思维D动作思维