管理理论与管理实践同时产生。

管理理论与管理实践同时产生。


相关考题:

管理理论与管理实践同时产生。() 此题为判断题(对,错)。

19世纪末20世纪初,管理学形成了,在管理学形成之前的两个阶段是()阶段。A、早期管理实践与管理思想B、古典管理理论C、管理产生的萌芽D、新古典管理理论

现代人力资源概念的形成包含()。A.人力资源管理的实践活动B.与管理劳动者有关的管理制度C.与管理劳动者有关的管理思想、管理理论、管理方法D.与管理劳动者有关的管理的实践范畴E.与管理劳动者有关的管理思想和方法的理论范畴

现代人力资源管理概念的形成包含( )。A.人力资源管理的实践活动 B.与管理劳动者有关的管理制度C.与管理劳动者有关的管理思想、理论、方法D.与管理劳动者有关的管理的实践范畴 E.与管理劳动者有关的管理思想和方法的理论范畴

1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是()A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C《教室管理》D《学校报告与学校效果》

布坎南对当代政府管理的理论与实践产生了巨大影响的理论是()A、科学管理理论B、公共选择与政府理论C、行政生态理论D、社会系统组织理论

管理学形成后的3个阶段是()阶段。A、早期管理实践与管理思想B、古典管理理论C、管理产生的萌芽D、新古典管理理论E、现代管理理论

古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响?

现代人力资源管理概念的形成包含()。A、人力资源管理的实践活动B、与管理劳动者有关的管理制度C、与管理劳动者有关的管理思想、理论、方法D、与管理劳动者有关的管理的实践范畴E、与管理劳动者有关的管理思想和方法的理论范畴

教育管理整合论主张在管理理论与管理实践之间进行二元区分。

学习管理心理学具有哪些理论与实践意义?

已为管理学形成奠定了坚实基础,还未能建立起管理理论的阶段是()A、早期管理实践与管理思想阶段B、管理理论的萌芽阶段C、古典管理理论阶段D、新古典管理理论阶段

管理学形成之后,管理理论可以划分如下三个阶段()A、早期管理实践与管理思想阶段B、古典管理理论阶段C、管理产生的萌芽阶段D、新古典管理理论阶段E、现代管理理论阶段

机关管理制度产生的基础是()A、机关管理理论B、机关管理实践C、机关管理法规D、机关管理政策

管理理论来源于管理实践,应用于管理实践。

多选题管理学史可分为4个阶段是()阶段。A早期管理实践与管理思想B古典管理理论C管理产生的萌芽D行为科学理论E现代管理理论

单选题机关管理制度产生的沃土是()A机关管理理论B机关管理实践C机关管理条件D机关管理人员

多选题管理学形成后的3个阶段是()阶段。A早期管理实践与管理思想B古典管理理论C管理产生的萌芽D新古典管理理论E现代管理理论

多选题管理理论产生前的管理实践与管理思想包括 ( )A早期的管理实践与管理思想B管理理论萌芽时期的管理思想C中期的管理实践与管理思想D管理理论发展时期的管理思想E后期的管理实践与管理思想

判断题管理理论与管理实践同时产生。A对B错

多选题现代人力资源管理概念的形成包含()。A人力资源管理的实践活动B与管理劳动者有关的管理制度C与管理劳动者有关的管理思想、理论、方法D与管理劳动者有关的管理的实践范畴E与管理劳动者有关的管理思想和方法的理论范畴

多选题管理学形成之后,管理理论可以划分如下三个阶段()A早期管理实践与管理思想阶段B古典管理理论阶段C管理产生的萌芽阶段D新古典管理理论阶段E现代管理理论阶段

单选题布坎南对当代政府管理的理论与实践产生了巨大影响的理论是()A科学管理理论B公共选择与政府理论C行政生态理论D社会系统组织理论

单选题1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是()A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C《教室管理》D《学校报告与学校效果》

多选题19世纪末20世纪初,管理学形成了,在管理学形成之前的两个阶段是()阶段。A早期管理实践与管理思想B古典管理理论C管理产生的萌芽D新古典管理理论

问答题古典管理理论的基本主张有哪些?它对教育管理的实践产生了哪些影响?

问答题古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响?