教育权是法律赋予一定主体的（）；受教育权是法律赋予一定主体（）。
教育权是法律赋予一定主体的（）；受教育权是法律赋予一定主体（）。
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人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的，作为一个独立的法律人格所必须享有且与其主体人身不可分离的权利。 根据上述定义，下列各项不属于人格权的是（ ）。 A．隐私权 B．肖像权 C．名称权 D．配偶权
教育权与受教育权的共同特点主要表现于:()。 A.两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益B.两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格D.两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格
教育权与受教育权的共同特点主要表现于()。 A.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B.两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D.两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
下列有关会计主题与法律主体之间关系的说法正确的是（）A、会计主体不一定是法律主体，而法律主体必然是会计主体B、法律主体不一定是会计主体，而会计主体必然是法律主体C、法律主体不一定是会计主体，会计主体也不一定是法律主体D、会计主体一定是法律主体，法律主体也一定是会计主体
下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是（）。A、狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权B、教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权C、教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力D、受教育权的主体则是以公民的身份存在
教育权与受教育权的共同特点主要表现于（）A、两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B、两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C、两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D、两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
教育权与受教育权的相互依托主要表现在（）。A、教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权B、教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使两者相互依托C、教育权与受教育权均是法律赋予一定的主体有权享受教育的资格D、受教育者的存在是两者相互依托的基础
单选题法律赋予一定的主体有权享受教育的资格，称作（）A学习权B受教育权C教育权D人身权