儿童美术是儿童自我表达的一种语言。

儿童美术是儿童自我表达的一种语言。

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中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
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（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
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儿童的审美能力
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创造性原则
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对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
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中国现代美育的开创者是（）A、陈鹤琴B、王国维C、陶行知D、许嘉璐
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