你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面()A、画得象真的一样B、画得和老师的范画一样C、画面干净,涂色均匀D、作画自由、大胆,有感情

你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面()

  • A、画得象真的一样
  • B、画得和老师的范画一样
  • C、画面干净,涂色均匀
  • D、作画自由、大胆,有感情

相关考题:

对于2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标描述正确的有()。 A.引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣,并养成大胆作画的习惯B.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动C.引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿态D.引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画

对儿童绘画的评价应更重视(  )。A.画得像真的一样B.画得和老师的范画一样C.画面干净,涂色均匀D.作画自由、大胆,有感情

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法()A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好,因为教师肯定比儿童画得更好

对美术课堂教学评价说法正确的是(  )。A.注重对学生美术学习表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰来进行评价D.注重学生作业效果来评价画得像与否

某老师在评价学生的作业时说:“你真棒,画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些,画面将会更棒。”这体现出美术教师评价(  )功能。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.调控功能

在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为哪个不合适?(  )A.“不错。你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C.“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。这种方法(  )。 A.能够使儿童很快地学会画画,画得较像B.限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好,因为教师肯定比儿童画得更好

涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝,卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。A、公正待生B、正面激励C、严于律己D、严慈相济

张老师在教幼儿画画时,往往要求幼儿要大胆想象,画得与其他人不一样。张老师这种做法体现了素质教育的理念,其重点是培养幼儿的()。A.主体意识和实践能力B.主体意识和操作能力C.创新意识和思维能力D.创新意识和实践能力

你认为对儿童绘画评价应更重视()。A画得像真的一样B画得和老师的示范画一样C画面整洁、色彩均匀D作画自由、大胆,有感情

你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面()A画得象真的一样B画得和老师的范画一样C画面干净,涂色均匀D作画自由、大胆,有感情

在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法()A能够使儿童很快地学会画画,画得较像B限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C能够培养儿童画画的兴趣D很好,因为教师肯定比儿童画得更好

以下选项中,不属于使用钢笔工具绘画和使用套索绘画的区别的是?()A、边轮廓的的平滑度不一样B、边轮廓的的平滑度是一样的C、钢笔勾画得不够精准D、套索工具好把握细节

不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是()A、用物体的固有色表现物体形象B、X光画法C、把花画得比树还大D、画人时不画耳朵和眉毛

以下说法不符合自由画指导原则的是()A、教师提出绘画主题和要求B、创设自由而快乐的气氛C、对幼儿绘画技能不作过高要求D、老师必须仔细观察儿童作画意图,在他们需要帮助的时候,适当地引导、暗示

在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为合适的有哪些?()A、“不错,你的作品很有特色!”B、“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C、“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D、“你的这件作品太缺乏想象力了!”

中国书法、绘画得力于()的使用,才使作者的情感和个性充分展现。

幼儿美术活动的主要目的是让孩子( )。A、掌握美术活动的技能技巧B、画得更像、更好C、自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验D、拓展绘画能力

一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张地评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把怡旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。 在逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我的那天的做法感到后悔。通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。

在画面部轮廓时,应该注意头发的骨骼结构这样才能画得好。

单选题你认为对儿童绘画评价应更重视()。A画得像真的一样B画得和老师的示范画一样C画面整洁、色彩均匀D作画自由、大胆,有感情

单选题富翁想要什么样的画像?A画得最丑的B画得最好的C画得最像的D画得最怪的

单选题以下说法不符合自由画指导原则的是()A教师提出绘画主题和要求B创设自由而快乐的气氛C对幼儿绘画技能不作过高要求D老师必须仔细观察儿童作画意图,在他们需要帮助的时候,适当地引导、暗示

单选题你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面()A画得象真的一样B画得和老师的范画一样C画面干净,涂色均匀D作画自由、大胆,有感情

单选题女:小王这幅画儿画得不错,听说花了不少时间呢。男:工夫都用在那儿了,你说他学习好得了吗?问:男的是什么意思?A小王学习怎么样B小王画得不好C小王画得很慢D小王的学习不好

填空题中国书法、绘画得力于()的使用,才使作者的情感和个性充分展现。

单选题在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为合适的有哪些?()A“不错,你的作品很有特色!”B“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D“你的这件作品太缺乏想象力了!”

单选题下列选项中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为不合适的是( )。A“不错,你的作品很有特色!”B“这幅作品的毛病太多了,赶紧改!”C“画得很不错,如果再加上自己大胆的想象,将会更加出色!”D“你的这件作品太有想象力了!”