4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、连贯言语

4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。

  • A、游戏言语
  • B、问题言语
  • C、对话言语
  • D、连贯言语

相关考题:

幼儿言语表达的发展() A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语

幼儿自言自语的表现形式有两种,一种是问题言语,另一种是( )。A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语

幼儿自言自语的表现形式有两种,一是问题言语,另一是( )。A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语

口头言语包括()A.对话言语 B.自言自语 C.独白言语 D.书面言语E.内部言语

强强是4岁幼儿,他喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:“这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后,他会兴奋地对着它说:“你不要乱动,等我下了命令后,你就去打仗!” 请根据学前儿童言语功能发展的有关原理,对材料加以分析。

幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是(  )。 A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D、交际言语

幼儿自言自语的表现形式有两种,一种是问题言语,另一种是(  )。A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D、交际言语

4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。A游戏言语B问题言语C对话言语D连贯言语

在拼图过程中,儿童自言自语说:“把这个放哪里„„不对,应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语?这是属于()。

幼儿的自言自语主要有()形式。A、游戏言语B、问题言语C、独白言语D、外部言语

强强是个4岁的幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:‘‘这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……,’搭完一个机器人后,他会兴奋地对着它说:“你不能乱动,等我下了命令后,你就去打仗!” 问题: 请根据学前儿童言语发展的有关原理,对材料加以分析。

儿童在活动中遇到困难而产生的,表示困惑、怀疑、惊奇的言语是()A、游戏言语B、问题言语C、情境性言语D、连贯性言语

幼儿的内部言语包括()A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、独白言语

学前儿童一边做动作一边说话,用言语补充和丰富自己的行动,这是()A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语

幼儿言语表达的发展()A、从对话言语逐渐过渡到独白言语B、从独白言语逐渐过渡到对话言语C、从情景性言语过渡到连贯性言语D、从连贯性言语过渡到情景性言语

填空题在拼图过程中,儿童自言自语说:“把这个放哪里„„不对,应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语?这是属于()。

问答题强强是个4岁的幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:‘‘这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……,’搭完一个机器人后,他会兴奋地对着它说:“你不能乱动,等我下了命令后,你就去打仗!”问题:请根据学前儿童言语发展的有关原理,对材料加以分析。

单选题幼儿自言自语的表现形式有两种,一种是问题言语,另一种是(  )。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语

多选题幼儿的内部言语包括()A游戏言语B问题言语C对话言语D独白言语

单选题学前儿童一边做动作一边说话,用言语补充和丰富自己的行动,这是()A对话言语B独白言语C问题言语D游戏言语

单选题在拼图过程中,儿童自言自语地说:“把这个放哪里呢?……不对,应该是这样。这是什么?……”这反映的是儿童正在发展(  )。A书面语言B游戏语言C外部语言D问题语言

单选题4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:“把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于()。A游戏言语B问题言语C对话言语D连贯言语

问答题强强是一名4岁幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说,“这块放在哪里呢?不对,应该这样……这是什么……就把它放在这里当作门吧……”搭完一个“机器人”后,他会兴奋地对着它说:“你不能乱动,等我下了命令后,你就去打仗!”问题:请根据学前儿童言语功能发展的有关原理回答下面的问题。(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)根据这一时期幼儿言语发展的特点,在教育中教师应注意的问题是什么?

多选题幼儿言语表达的发展()A从对话言语逐渐过渡到独白言语B从独白言语逐渐过渡到对话言语C从情景性言语过渡到连贯性言语D从连贯性言语过渡到情景性言语

单选题幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是()。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语

多选题幼儿的自言自语主要有()形式。A游戏言语B问题言语C独白言语D外部言语

单选题儿童在活动中遇到困难而产生的,表示困惑、怀疑、惊奇的言语是()A游戏言语B问题言语C情境性言语D连贯性言语