1995年，()的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。A.教育法B.义务教育法C.高等教育法D.教师法
我国教育法体系包括( )。A、义务教育法、职业教育法、教育基本法、教师法B、教育基本法、高等教育法、残疾人教育法、教育机会平等法C、高等教育法、初等教育法、义务教育法、国防教育法D、教育投入法、学位法、成人教育法、高等教育法
标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是()。 A.《义务教育法》B.《教育法》C.《教师法》D.《高等教育法》
现行的教育法规有() A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法
下列哪些属于现行的教育法规?() A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法
（ ）是我国教育法律体系中的基本法。A. 教育法B. 义务教育法C. 高等教育法D. 教师法
我国历史上专门为教师制定的法律是（ ）A. 《教育法》B. 《高等教育法》C. 《教师法》D. 《义务教育法》
1995年，（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。A教师法B高等教育法C义务教育法D教育法
1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。A对B错
现行的教育法规有（）A、 教育法B、 教师法C、 义务教育法D、 高等教育法
我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。A、教育法律行为B、教育法律规范C、教育法律关系主体的权利与义务D、教育法律关系
1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
1995年，（）的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国民办教育促进法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中华人民共和国义务教育法》
教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A、教育法律义务B、教育法律意识C、教育法律权利D、教育法律现象
标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《教师法》D、《高等教育法》
我国教育法规的体系的核心是（）。A、《宪法》B、《高等教育法》C、《教育法》D、《教师法》
《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
我国历史上专门为教师制定的法律是（）.A、《教育法》B、《高等教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》
（）是我国教育法律体系中的基本法。A、教育法B、义务教育法C、高等教育法D、教师法
《（）法》的颁布和实施，确定了我国实行九年义务教育制度，标志着我国教育法规建设进入了一个新的阶段。
单选题教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A教育法律义务B教育法律意识C教育法律权利D教育法律现象
单选题1995年，（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。A教师法B高等教育法C义务教育法D教育法
填空题《（）法》的颁布和实施，确定了我国实行九年义务教育制度，标志着我国教育法规建设进入了一个新的阶段。
单选题我国历史上专门为教师制定的法律是（）。A《教育法》B《高等教育法》C《教师法》D《义务教育法》
判断题《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。A对B错
多选题现行的教育法规有（）A教育法B教师法C义务教育法D高等教育法
判断题1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。A对B错
单选题我国教育法规的体系的核心是（）。A《宪法》B《高等教育法》C《教育法》D《教师法》