在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。
在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。
相关考题：
文献法在教育研究中的作用() A、全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向B、为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法C、避免重复劳动，提高科学研究的效益D、文献法是教育研究中最重要的方法
选题的“可行性”包括以下几个方面，即()A、是否具备完成该项研究所需时间、经费、工具和其他物质手段B、是否有足够的合格研究者及辅助人员C、现有的研究方法是否能够解决所想要研究的问题D、该项研究是否符合法律、道德、习俗和政治标准E、是否需要并且能够得到必要的组织配合
社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有（ ）。A．在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性B．在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。C．对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意D．不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有（ ）。(A)在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性(B)在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施(C)对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意(D)不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（ ）A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性
社会工作研究者要清楚经费来源，弄清其是否合法清白，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。社会工作研究者的这项伦理守则属于（ ）。A.研究选题的伦理B.社会工作的伦理C.社会研究的伦理D.成果使用者伦理
教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A、实用性B、可行性C、准确性
单选题教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A实用性B可行性C准确性
单选题学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）A契约研究B量化研究C学习目标研究D专业成长研究