艺体学科中渗透心理健康教育的方法不包括下列哪一项()A、适当整合教学目标B、创设参与的教学情境,鼓励学生积极实践C、准确把握渗透的主要内容D、通过逻辑分析进行心理健康教育

艺体学科中渗透心理健康教育的方法不包括下列哪一项()

  • A、适当整合教学目标
  • B、创设参与的教学情境,鼓励学生积极实践
  • C、准确把握渗透的主要内容
  • D、通过逻辑分析进行心理健康教育

相关考题:

小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透,且要注意渗透的是原则而非内容。()

大心理健康教育观中,下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径:()A、校园文化建设B、全员观念更新C、学科教学中的渗透D、教师的生命成长与心理保健

社会学科中渗透心理健康教育的方法是什么?

学校心理健康教育的支持性途径是指()A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育

目前学校心理健康教育的专门途径主要为()A、开设专门的心理健康教育课程B、开展团体或个别心理辅导C、心理治疗D、学科教学中渗透心理健康教育

良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。

就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标

学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育

目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是()A、环境教育在物理学科中的渗透B、环境教育在地理学科中的渗透C、环境教育在历史学科中的渗透D、环境教育在美术学科中的渗透

简述学科教学渗透心理健康教育的意义。

课堂教学中渗透心理健康教育的原则不包括下列哪一项()A、整合性原则B、灵活性原则C、愉悦性原则D、激励性原则

社会学科中渗透心理健康教育的方法有()A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项()A、要挖掘教材中的心理健康教育因素B、营造愉悦的课堂教学心理环境C、恰当应用心理咨询技能D、能够让学生敬畏

课堂教学(学科教学)渗透心理健康教育的目标不包括下列哪一项()A、激发学习动机B、树立学习自信C、养成良好学习习惯D、突破学习瓶颈

下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()A、全面渗透B、学科渗透C、校园文化渗透D、心理健康教育课程

促进中小学生心理健康的方法有()A、开设专门的心理健康课B、在学科教学中渗透心理健康教育C、进行心理健康团体训练D、进行心理健康个体辅导

全面渗透主要体现()。A、在学科教学中渗透心理健康教育B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育C、在课外活动中渗透心理健康教育D、在校园环境中渗透心理健康教育

单选题课堂教学(学科教学)渗透心理健康教育的目标不包括下列哪一项()A激发学习动机B树立学习自信C养成良好学习习惯D突破学习瓶颈

单选题课堂教学中渗透心理健康教育的原则不包括下列哪一项()A整合性原则B灵活性原则C愉悦性原则D激励性原则

问答题简述学科教学渗透心理健康教育的意义。

单选题艺体学科中渗透心理健康教育的方法不包括下列哪一项()A适当整合教学目标B创设参与的教学情境,鼓励学生积极实践C准确把握渗透的主要内容D通过逻辑分析进行心理健康教育

问答题社会学科中渗透心理健康教育的方法是什么?

多选题社会学科中渗透心理健康教育的方法有()A通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

多选题学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育

单选题目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是()A环境教育在物理学科中的渗透B环境教育在地理学科中的渗透C环境教育在历史学科中的渗透D环境教育在美术学科中的渗透

单选题学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项()A要挖掘教材中的心理健康教育因素B营造愉悦的课堂教学心理环境C恰当应用心理咨询技能D能够让学生敬畏

多选题全面渗透主要体现()。A在学科教学中渗透心理健康教育B在德育、学生工作中渗透心理健康教育C在课外活动中渗透心理健康教育D在校园环境中渗透心理健康教育