皮亚杰认为,个体通过练习可以获得两类经验:第一类是(),第二类是()。

皮亚杰认为,个体通过练习可以获得两类经验:第一类是(),第二类是()。


相关考题:

皮亚杰认为心理、智力、思维,是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的能力

皮亚杰认为儿童所获得的对“物”的知识经验包括两类:()。 A.数理逻辑B.社会性知识C.科学知识D.物理

抽样检验必然存在着第一类和第二类风险,关于两类风险控制的一般范围,说法正确的有( )。A.第一类风险的范围在1%~5%B.第二类风险的范围在1%~5%C.第一类风险的范围在5%~10%D.第二类风险的范围在5%~10%E.两类风险的范围均不超过5%

物流要素中载体分为两类:第一类是基础设施,第二类是()。

绩效的评估分为两类第一类是(),第二类则是总结性评估。

皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括()。A、成熟B、练习C、经验D、社会性经验E、自我调节

皮亚杰认为,影响儿童心理发展的因素有()。A、成熟B、物体经验C、社会经验D、个体经验

皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

人体中存在着两类构造和功能不同的细胞,第一类细胞是()细胞,第二类细胞是体细胞。

皮亚杰认为,心理发展的真正原因是()。A、先天的成熟B、后天的经验C、社会学习D、主体通过动作对客体的适应

皮亚杰认为人的经验有两种,一种是:物理经验,另一种是()。

相干载波的产生方法可以分为两类,第一类为()、第二类为()。

皮亚杰认为主要是()因素影响个体的发展。A、成熟B、练习和经验C、社会环境D、平衡

关于第一类危险源与第二类危险源的说法,正确的是()。A、一起事故的发生往往是两类危险源共同作用的结果所造成的B、两类危险源相互关联、相互依存C、第一类危险源的存在是事故发生的前提D、第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件E、危险源识别的首要任务是识别第一类危险源,在此基础上再识别第二类危险源

裂缝的计算方法主要可归为两类,第一类是利用()的方法建立经验公式;第二类是()的方法

关于抽样检验的两类风险,以下说法错误的是()A、第一类风险是弃真错误,即合格批被判定为不合格批B、第二类风险是存伪错误,即不合格批被判定为合格批C、两类风险控制的一般范围是:第一类风险概率控制在1%~5%,第二类风险概率控制在5%~10%D、第一类风险与第二类风险均对用户不利

什么是假设检验的第一类错误和第二类错误?如何控制两类错误?

皮亚杰认为,个体通过练习可以获得两类经验:第一类是(),第二类是()。

填空题皮亚杰认为,儿童心理发展的本质是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到()的过程。

多选题皮亚杰认为主要是()因素影响个体的发展。A成熟B练习和经验C社会环境D平衡

填空题皮亚杰认为,个体通过练习可以获得两类经验:第一类是(),第二类是()。

填空题物流要素中载体分为两类:第一类是基础设施,第二类是()。

问答题什么是假设检验的第一类错误和第二类错误?如何控制两类错误?

单选题个体运用已有的知识经验,通过练习形成的合法则的操作活动方式是(  )。A性格B气质C技能D能力

填空题相干载波的产生方法可以分为两类,第一类为()、第二类为()。

多选题皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括()。A成熟B练习C经验D社会性经验E自我调节

单选题皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。A教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

多选题皮亚杰认为,影响儿童心理发展的因素有()。A成熟B物体经验C社会经验D个体经验