活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（）特征的孩子。
活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（）特征的孩子。
相关考题：
多血质的行为特点是（ ）。 (A)活泼好动，善交际，不怯生(B)言语、行动敏捷，兴趣多变，情諸不稳定(C)注意转移的速度慢，注意力容易集中 (D)行为外向，容易适应外界环境的变化，容易接受新事物
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
单选题体液学说认为，胆汁质的气质特征是（）A活泼好动、反应灵敏，喜交际，缺乏毅力和耐心B直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动C冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露D想象丰富，情绪体验深刻，善于观察细节，遇事缺乏果断E活泼，精力旺盛，心境变换剧烈，脾气暴躁
判断题家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。A对B错
单选题体液学说认为，多血质的气质特征是（）A活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、缺乏耐力和毅力B刚强。直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动C冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露D想象丰富、情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断