简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。
简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。
相关考题:
请问教师证考试选择题:乌申斯基的代表作( ),对心理学发展成果进行了总结。 乌申斯基的代表作(),对心理学发展成果进行了总结。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》
1868年俄国教育家鸟申斯基出版了一一,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。【 】A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》
在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是()。A、美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始B、西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、二十世纪五十年代,杜威实用主义对教育的影响
单选题发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。因此,发展与教育心理学的研究了作必须和教育实际密切结合,即遵循()的要求。A客观性原则B发展性原则C教育性原则D理论联系实际原则
问答题简要说明现代心理学的主要研究取向。