从教育目标来看,下列属于学生发展的内容有()。A、道德素养的发展B、身体素质的发展C、认知能力的发展D、情感的发展

从教育目标来看,下列属于学生发展的内容有()。

  • A、道德素养的发展
  • B、身体素质的发展
  • C、认知能力的发展
  • D、情感的发展

相关考题:

教师资格考试:从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪80年代强调( ) 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪80年代强调()A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力

从学生的本质属性来看,学生是具有发展__和发展__的人,学生是教育的对象。

下列不属于选择德育内容的依据的是( )。A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面对的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向

从横向来看属于教育政策的构成的是( )。A、教育目标B、单项教育政策C、教育领域政策集合D、国家教育政策总合

人工智能的发展影响着各个行业,也影响着教育发展与教学内容的更新。从社会生活角度来看,教学内容的选择关注()A.科技发展和最新成果B.学生的早龄特点与思维方式C.社会对教育的总体期望D.学生的认识水平和接受能力

下列不属于选择德育内容的依据的是( )。A、 德育目标B、 受教育者身心发展特征C、 德育所面对的时代性和学生思想实际D、 学校教育的发展方向

从横向来看属于教育政策的构成的是( )。A.教育目标B.单项教育政策C.教育领域政策集合D.国家教育政策总合

属于从纵向来看教育政策的包括的内容的是( )。A.教育目标B.教育对象C.教育手段D.单项教育政策

社区教育是社区公共服务的重要内容之一,从服务的基本目标来看,可分为(  )A.家庭生活教育B.补偿式教育C.控制式教育D.公民教育E.发展式教育

从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和()。

从学前教育的目标体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。

从各国已有的成人教育立法来看,其主要内容有

从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和()目标。A、评价B、教学C、活动D、发展

从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。

下列关于税法的特点的表述中,不正确的有()。A、从立法过程来看,税法属于制定法B、从立法过程来看,税法属于习惯法C、从法律性质来看,税法属于义务性法规D、从内容来看,税法具有综合性E、从内容来看,税法具有单一性

单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和()目标。A评价B教学C活动D发展

多选题下列关于税法的特点的表述中,不正确的有()。A从立法过程来看,税法属于制定法B从立法过程来看,税法属于习惯法C从法律性质来看,税法属于义务性法规D从内容来看,税法具有综合性E从内容来看,税法具有单一性

单选题从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括()A健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C体育、智育、德育和美育的目标D身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

单选题从哪个角度来划分,即从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面的发展提出教育目标(  )。A教育的基本内容B儿童的身心发展C数学教育内容的几个方面D数学教育目标

填空题从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。

多选题下列属于健康教育评价内容的有A教学目标B内容范围C学生知识D学生行为的变化E教学方法

多选题社区教育是社区公共服务的重要内容之一,从服务的基本目标来看,可分为( )。A家庭生活教育B补偿式教育C控制式教育D公民教育E发展式教育

单选题A 从板书结构来看,该板书箭头标示情节的发展B 从板书内容来看,该板书属于词语锤炼式板书C 从板书细节来看,明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任D 从板书整体来看,该板书点明了人物,事件的起因、经过及结果等内容

单选题从目标的分类来看,该目标属于(  )。A技能B效果C行为D教育E态度

填空题从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和()。

多选题从教育目标来看,下列属于学生发展的内容有()。A道德素养的发展B身体素质的发展C认知能力的发展D情感的发展

问答题从各国已有的成人教育立法来看,其主要内容有