我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是__________和其他学科教学。
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
有关德育途径的论述,正确的是()。 A、学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能B、德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进C、由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化D、是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道
德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。 A.少年队活动 B.班主任工作C.课外活动 D.思想品德课
德育的途径有多种，主要有（ ）。A.思想品德课 B.其他学科教学C.课外活动 D.少先队活动E.班主任工作
德育的途径有多种，其基本途径是（）和其他学科教学。A.少年队活动B.班主任工作C.课外活动D.思想品德课
教育目的在德育方面的直接体现是（）A、德育任务B、德育原则C、德育内涵D、德育途径
德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。A、少先队活动B、班主任工作C、课外活动D、思想品德课
什么是德育目标实现的基本条件（）A、德育内容B、德育途径C、德育方法D、德育目的
实施中学德育的出发点是（）。A、德育内容B、德育方法C、德育目标D、德育途径
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容；德育途径B、德育内容；德育方法C、德育原则；德育方法D、德育方法；德育途径
单选题德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A德育内容；德育途径B德育内容；德育方法C德育原则；德育方法D德育方法；德育途径
单选题实施中学德育的出发点是（）。A德育内容B德育方法C德育目标D德育途径
单选题德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。A少先队活动B班主任工作C课外活动D思想品德课