教育心理学的学科性质是()? A.社会学科B.应用学科C.自然学科D.兼有自然学科和社会学科的中间学科
社会学的学科特点主要是( )。 A.社会学研究的整体性B.社会学视角的多维性C.社会学洞察的穿透性D.社会学任务的维护性E.社会方法的实证性
教育心理学兼具（ ）的特点A.自然学科B.社会学科C.理论学科D.应用学科
社会医学是（）。A、医学的分支学科B、社会学的分支学科C、预防医学的分支学科D、医学与社会学间的交叉学科
中国医药学的学科的人文学特点是（）。A、哲学向医学渗透B、医药学科C、社会学科D、自然学科
发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）A、应用学科和社会学科B、基础学科和自然学科C、基础学科和社会学科D、应用学科和自然学科
教育社会学是（）学科A、教育学的基础学科B、社会学的特殊理论学科C、社会学与教育学的中介学科D、边缘学科
二战后，把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。A、教育学分支学科说B、社会学分支学科说C、交叉学科说D、中介学科说
教育社会学的学科性质为（）。A、教育学的基础学科B、社会学的基础学科C、社会学的特殊理论学科D、教育学和社会学的中介学科
单选题二战后，把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。A教育学分支学科说B社会学分支学科说C交叉学科说D中介学科说
多选题教育社会学是（）学科A教育学的基础学科B社会学的特殊理论学科C社会学与教育学的中介学科D边缘学科
多选题教育社会学的学科性质为（）。A教育学的基础学科B社会学的基础学科C社会学的特殊理论学科D教育学和社会学的中介学科
问答题简述设计师的自然与社会学科知识技能基本内容？
单选题中国医药学的学科的人文学特点是（）。A哲学向医学渗透B医药学科C社会学科D自然学科