创建一个故事地图的常用技能是() AMoSCoWBMoSTyNCMoNTODMoNTauK
()是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。 A.角色游戏B.规则性游戏C.象征性游戏D.表演游戏
下列属于精神分析游戏治疗的是()。 A.结构式游戏治疗B.儿童故事治疗C.幼儿中心游戏治疗D.公平游戏治疗
表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
游戏设计人员在设计剧情和故事的时候，首先必须确定（）。A、故事的主题B、故事的风格C、故事的人物D、故事的情节
在非线性故事中，玩家可以自主选择如何进行游戏，可以将精力集中在好玩、值得花时间的部分。
按照童话故事、角色、情节和语言，进行创作性的游戏是（）A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏
在（）故事中，玩家可以自主选择如何进行游戏，可以将精力集中在好玩、值得花时间的部分。
故事和游戏是两种不同的体验。在故事中我们处于活跃的状态，是主动的，在游戏中则是被动接受的。
创造交互式故事的游戏设计者常用的两个概念是（）和（）故事叙述。
幼儿根据故事内容进行表演，是一种（）A、语言游戏B、规则游戏C、角色游戏D、表演游戏
故事磁带是（）常用的玩具和材料。A、语言活动B、象征性戏C、建构游戏D、探索游戏
如何将复杂的创新思维浅显地设计进幼儿园课程中（）。A、故事化B、游戏化C、细节化D、理论化
在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏
幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。
按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏
多选题关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
单选题幼儿根据故事内容进行表演，是一种（）A语言游戏B规则游戏C角色游戏D表演游戏
单选题幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）A角色游戏B结构游戏C表演游戏D记忆游戏
单选题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A故事编构B故事复述C故事表演游戏D自发游戏
填空题创造交互式故事的游戏设计者常用的两个概念是（）和（）故事叙述。
判断题故事和游戏是两种不同的体验。在故事中我们处于活跃的状态，是主动的，在游戏中则是被动接受的。A对B错