mRNA的信息阅读方式是()A、从多核苷酸链的5’末端向3’末端进行B、从多核苷酸链的3’-末端向5’-末端进行C、从多核苷酸链的多个位点阅读D、5’-末端及3’末端同时进行E、先从5’-末端阅读,然后再从3’-末端阅读

mRNA的信息阅读方式是()

  • A、从多核苷酸链的5’末端向3’末端进行
  • B、从多核苷酸链的3’-末端向5’-末端进行
  • C、从多核苷酸链的多个位点阅读
  • D、5’-末端及3’末端同时进行
  • E、先从5’-末端阅读,然后再从3’-末端阅读

相关考题:

j教师资格考试判断题;信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。 2.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

根据遗传中心法则,生物遗传信息流的方向是( )。A mRNA→DNA→蛋白质B tRNA→mRNA→DNAC DNA→mRNA→蛋白质D DNA→tRNA→mRNA→蛋白质E 蛋白质→mRNA→DNA

下列mRNA的论述,哪一项是正确的?( ) A mRNA遗传密码的阅读方向是3’→5’B mRNA是基因表达的最终产物C 每条mRNA有三个终止密码D mRNA密码子与tRNA反密码子都以A-T,G-C配对结合E mRNA遗传密码的方向是5’→3’

下列有关mRAN的论述,正确的一项是( ) A、mRNA是基因表达的最终产物B、mRNA遗传密码的阅读方向是3′→5′C、mRNA遗传密码的阅读方向是3′→5′D、mRNA密码子与tRNA反密码子通过A-T,G-C配对结合E、每分子mRNA有3个终止密码子

翻译的特点是A.沿mRNA的5\"→3\"方向进行B.起始密码子位于mRNA开放阅读框的5\"端C.终止密码位于mRNA开放阅读框的3\"端D.多肽链合成方向是从C端→N端延伸E.需要消耗ATP和GTP

下列有关mRAN的论述,正确的一项是( )A.mRNA是基因表达的最终产物B.mRNA遗传密码的阅读方向是3′→5′C.mRNA遗传密码的阅读方向是3′→5′D.mRNA密码子与tRNA反密码子通过A-T,G-C配对结合E.每分子mRNA有3个终止密码子

对人脑信息进行检索的主要方式是()A查阅B阅读C回忆D背诵

翻译从()开始,沿着mRNA()的方向连续阅读密码子,直至()为止。

密码子在mRNA上的阅读方向为5’→3’。

下列有关mRAN的论述,正确的一项是()。A、mRNA是基因表达的最终产物B、mRNA密码子与tRNA反密码子通过A-T,G-C配对结合C、mRNA遗传密码的阅读方向是3′→5′D、每分子mRNA有3个终止密码子

主要运用阅读、外借、复印、参考咨询等多种方式提供信息服务的信息服务方式是()A、报道服务B、信息检索服务C、文献提供服务D、咨询服务

进行信息交流的方式主要有()。A、书信、网络、阅读B、电话、书信、手机短信C、电话、阅读、手机短信D、阅读、书信、网络

阅读mRNA密码子的方向是()

关于多顺反子mRNA,正确的说法是()。A、几个mRNA分子有不同的开放阅读框B、几个结构基因由不同的启动子调控转录C、一个mRNA分子有几个开放阅读框D、多个结构基因编码一类蛋白质

翻译的特点是()A、沿mRNA的5’→3’方向进行B、起始密码子位于mRNA开放阅读框的5’端C、终止密码位于mRNA开放阅读框的3’端D、多肽链合成方向是从C端→N端延伸E、需要消耗ATP和GTP

根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是()A、用DNA探针测出目的基因B、用mRNA探针测出目的基因C、用mRNA反转录形成目的基因D、用PCR技术扩增mRNA

细胞内多肽链合成的方向是从()端到()端,而阅读mRNA的方向是从()端到()端。

蛋白质生物合成过程中,mRNA的阅读方向是,肽链延伸的方向是()。

蛋白质合成中,阅读mRNA的方向是从()端到()端,多肽链的合成从()端到()端。

密码子在mRNA上的阅读方向是5’—3’。()

判断题密码子在mRNA上的阅读方向为5’→3’。A对B错

多选题翻译的特点是()A沿mRNA的5’→3’方向进行B起始密码子位于mRNA开放阅读框的5’端C终止密码位于mRNA开放阅读框的3’端D多肽链合成方向是从C端→N端延伸E需要消耗ATP和GTP

填空题蛋白质生物合成过程中,mRNA的阅读方向是,肽链延伸的方向是()。

填空题阅读mRNA密码子的方向是()

判断题翻译过程中遗传信息在mRNA上是从5’-3’方向阅读,肽链则是从N端到C端合成。A对B错

判断题密码子在mRNA上的阅读方向是5’—3’。()A对B错

单选题主要运用阅读、外借、复印、参考咨询等多种方式提供信息服务的信息服务方式是()A报道服务B信息检索服务C文献提供服务D咨询服务