消息的（）愈大，则其信息量愈大。A.可靠程度B.不确定性程度C.差异程度D.传播程度
信息量是消息多少的一种度量。消息的（）愈大，则其信息量愈大。A.可靠程度B.不确定性程度C.差异程度D.传播程度
从哪个角度可将信息分为可靠信息和非可靠信息A、信息的处理和加工程度B、信息的精确性C、信息的获取渠道D、信息的期待性E、信息的稳定性
按（），信息产业可以划分为专职信息部门和兼职信息部门。A.信息生产经营方式和信息产品不同B.专门化程度不同C.产业的先后和信息技术现代化程度不同D.信息产品和信息服务的形态
信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的()。 A.不精确程度B.不确定程度C.不真实程度D.不可靠程度
信息的作用在于消除人们认识的()。 A.不精确程度B.不确定程度C.不真实程度D.不可靠程度
信息的来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中获得的信息最可靠的是（）。A、电视广告B、朋友、同学C、经典文献D、因特网
教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
除了内容外，信息质的度量还应包括（）A、信息的真实性B、信息的精确程度C、信息的全面性D、信息的及时性E、信息的提供方式
消息中含信息量的大小，是由（）来确定的。A、消息中数据量的多少B、消息的多少C、消除的不确定程度D、消息的可靠程度
按（），信息产业可以划分为专职信息部门和兼职信息部门。A、信息生产经营方式和信息产品不同B、专门化程度不同C、产业的先后和信息技术现代化程度不同D、信息产品和信息服务的形态
获取信息的来源决定了信息的可靠程度，上网搜索是信息最可靠的来源。
信息量的大小取决于信息内容消除了人们认识的不确定性的程度。
通信的结果是消除或部分消除不确定性从而获得信息，因而信息量与不确定性消除的程度无关。
数据资料中含信息量的大小是由（）A、数据资料的多少来确定B、数据资料的可靠程度来确定C、消除不确定程度来确定
下列关于信息量的说法不正确的是（）。A、信息量越大，负熵越大B、信息量越大，熵越大C、信息量的单位是比特D、信息量的大小取决于信息内容能消除人们认识的不确定的程度
数据资料含有信息量大小的标志是（）。A、数据记录的条数多少B、消除人们认识的不确定性大小C、输出信息表格的复杂程度D、引起人们注意力的程度
单选题信息量的大小取决于（）。A信息内容的多少B信息质量的好坏C信息内容能消除人们认识的不确定的程度信息内容D信息内容与人们认知的吻合度
单选题信息的质的问题即（）A消除不确定的程度B提供信息的服务方式的好坏C信息的好坏D信息的可靠程度
单选题数据资料含有信息量大小的标志是（）。A数据记录的条数多少B消除人们认识的不确定性大小C输出信息表格的复杂程度D引起人们注意力的程度
多选题除了内容外，信息质的度量还应包括（）A信息的真实性B信息的精确程度C信息的全面性D信息的及时性E信息的提供方式
单选题下列关于信息量的说法不正确的是（）。A信息量越大，负熵越大B信息量越大，熵越大C信息量的单位是比特D信息量的大小取决于信息内容能消除人们认识的不确定的程度
判断题通信的结果是消除或部分消除不确定性从而获得信息，因而信息量与不确定性消除的程度无关。A对B错
单选题信息含量的大小是由消除（）程度来决定的。A不确定B不可靠C不真实D不精确
单选题消息中含信息量的大小，是由（）来确定的。A消息中数据量的多少B消息的多少C消除的不确定程度D消息的可靠程度
单选题从哪个角度可将信息分为可靠信息和非可靠信息？（ ）A信息的处理和加工程度B信息的精确性C信息的获取渠道D信息的期待性E信息的稳定性
单选题数据资料中含信息量的大小是由（）A数据资料的多少来确定B数据资料的可靠程度来确定C消除不确定程度来确定