对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较的共同点是指（）。A、职级的划分B、职系的划分C、职组的划分D、职等的划分

对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较的共同点是指（）。

  • A、职级的划分
  • B、职系的划分
  • C、职组的划分
  • D、职等的划分

相关考题：

环形图可以比较不同变量之间的结构差异。此题为判断题(对，错)。
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对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的评价方法是（ ） A．外部评价 B．内部评价 C．个体内差异评价 D．总结性评价
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差异系数适用的情况包括()A.同一团体不同观测值离散程度的比较B.对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测离散程度的比较C.对于需进行统计推论的观测值进行比较D.说明一种变量对另一种变量的解释程度
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名义GDP可以直接用于比较不同年份之间经济增长水平的差异A对B错
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园林形式美法则中的对比法则是指，对比是比较心理的产物，对（）之间存在的差异和矛盾加以组合利用，取得相互比较、相辅相成的呼应关系。A、花卉或艺术品之间B、树木或艺术品之间C、风景或艺术品之间D、水体或艺术品之间
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对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较共同点是（）。A、职等的划分B、职级的划分C、职组的划分D、职系的划分
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（）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。
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环形图可以比较不同变量之间的结构差异。
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报表分析的比较法是对两个或几个有关的可比数据进行对比，从而揭示存在的差异或矛盾，按比较对象可以分为（）。A、趋势分析B、横向比较C、预算差异分析D、纵向比较
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指对事物的性质、特点、形状、结构等方面进行相反、对立或差异的比较而形成的联想是（）。A、对比联想B、自由联想C、相似联想D、接近联想
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在对两组数据进行差异程度比较时，不能直接比较两组数据的方差，因为两组数据的（）。A、均值不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同E、离差之和不同
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对于性质不同或平均数不同的两个数列，要比较差异程度的大小，应采用（）。A、全距B、平均差C、标准差D、平均差系数E、标准差系数
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什么差异指不同种商品的国内价值高于或低于国际价值的差异在程度上的不同？（）A、绝对差异B、比较差异C、法律差异D、政治差异
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（）就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
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（）属于在不同的工作之间进行比较的工作评价法。A、工作排序法B、因素比较法C、工作分类法D、点数法
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（　）的划分则在于对不同性质工作之间程度进行比较或寻求比较的共同点。A、职组B、职门C、职级D、职等
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多重比较法是通过对总体均值之间的配对比较来检验是哪些均值之间存在差异的方法。
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比对是指（）。A、在规定条件下对相同准确度等级的同类基准之间的量值进行比较B、在规定条件下对相同准确度等级的同类标准之间的量值进行比较C、在规定条件下对相同准确度等级的不同类工作中计量器具之间的量值进行比较D、在规定条件下对相同准确度等级的同类工作中计量器具之间的量值进行比较
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填空题（）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。
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单选题对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较共同点是（）。A职等的划分B职级的划分C职组的划分D职系的划分
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单选题（）的划分则在于对不同性质工作之间程度进行比较或寻求比较的共同点。A职组B职门C职级D职等
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单选题对不同性质工作之间程度差异进行比较或寻求比较的共同点是指（）。A职级的划分B职系的划分C职组的划分D职等的划分
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单选题横向比较法是（）。A对不同时期现象的异同点进行比较和分析B根据同一标准对同一时间的不同认识对象进行比较C指把握事物的质，识别事物的量，探求事物量变与质变及其相互关系D指从具体独特的现象中抽取一些主要性质，舍弃其他性质建立的典型或标本
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多选题报表分析的比较法是对两个或几个有关的可比数据进行对比，从而揭示存在的差异或矛盾，按比较对象可以分为（）。A趋势分析B横向比较C预算差异分析D纵向比较
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判断题环形图可以比较不同变量之间的结构差异。A对B错
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单选题用于不同变量的各自取值之间差异程度比较的指标是 ( )A平均数B标准差C方差D变异系数
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单选题什么差异指不同种商品的国内价值高于或低于国际价值的差异在程度上的不同？（）A绝对差异B比较差异C法律差异D政治差异
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