教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_____。
广义的教育社会成本是指个人教育成本与()的总和。 A、教育社会公共成本B、教育货币成本C、教育精神成本D、教育间接成本
教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和（）A.国家投资B.用于成人教育的投资C.个人教育投资D.集体企事业单位投资
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织及其管理规则。相比具有其他类型的社会制度有其自身的特点，表现在客观性、____、____、____。
学校教育制度简称__________，它是指一个国家各级各类学校的__________。
人力资本是( )共同投资的结果。A.国家B.企业C.社会团体D.家庭E.个人
国家鼓励社会资金投向农业，鼓励（）设立各种农业建设和农业科技、教育基金。A、企业事业单位、社会团体和个人捐资B、社会团体、企事业单位和集体捐资C、个人捐资、集体捐资和社会团体D、个人捐资、合作社捐资和政府
高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。A、教育目的B、培养目标C、学校教育目标D、教育方针
教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和（）A、国家投资B、用于成人教育的投资C、个人教育投资D、集体企事业单位投资
我国教育体制实行（）多渠道筹集投资的方针。A、国家财政拨款、社会团体捐助B、劳动群众投资C、国际投资
广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和。
我国教育投资体制实行国家财政拨款、社会团体和劳动群众多渠道筹集资金的方针。
我国教育投资体制的主要渠道是（）。A、教育财政拨款B、社会团体C、劳动群众D、集资办学E、捐资助学
各级各类教育投资内部分配和作用的比例关系是（）。A、教育投资结构B、教育人力结构C、裸传结构D、教育布局结构
国家、政府、团体和个人投资教育的资金总合是（）。A、教育社会总成本B、教育部门成本C、教育单项成本D、教育精神成本
广义的教育制度指（）；狭义的教育制度即（），它是一个国家各级各类学校的总体系。
国家鼓励（）其他社会组织及公民个人对职业教育捐资助学，鼓励境外的组织和个人对职业教育提供资助和捐赠。A、企业B、事业组织C、社会团体
单选题教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和（）A国家投资B用于成人教育的投资C个人教育投资D集体企事业单位投资
单选题学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）A各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系B各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件，包括所有与教育相关的法律、规则和条例等C一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则D国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等
判断题高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。A对B错
判断题广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和。A对B错
多选题我国教育体制实行（）多渠道筹集投资的方针。A国家财政拨款、社会团体捐助B劳动群众投资C国际投资
判断题我国教育投资体制实行国家财政拨款、社会团体和劳动群众多渠道筹集资金的方针。A对B错
单选题国家、政府、团体和个人投资教育的资金总合是（）。A教育社会总成本B教育部门成本C教育单项成本D教育精神成本
单选题教育社会总成本是指国家、（）、社会团体和群众个人投资各级各类教育资金的总和。A政府B学生C学校D私人