人有自然生产力和社会生产力两种生产力。

人有自然生产力和社会生产力两种生产力。


相关考题:

始终代表中国先进社会生产力的发展要求。这就要求党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须符合()发展的规律,要有利于解放和推动生产力的发展。A.生产力B.自然C.社会

教育与社会生产力有何关系

什么是海洋社会生产力?影响海洋社会生产力发展的主要因素是什么?

下列关于人类和环境的关系的叙述,正确的有( )。A.随着社会生产力的发展,环境对人类活动的反作用在逐渐减小B.随着社会生产力的发展,人类改造自然的程度在不断加深C.随着社会生产力的发展,人类与环境之间的物质交换量在不断扩大D.随着社会生产力的发展,人类利用自然的范围在不断扩大

把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来,强调()。A、既重视物质的发展即社会生产力的发展,又重视人的发展即全民族文明素质的提高B、发展社会生产力是目的,提高全民族文明素质最终是为了发展社会生产力C、高度发达的社会生产力水平能够自然衍生出高度发达的文化

人的生产力包括()两种。A、个人生产力和集体生产力B、自然生产力和科技生产力C、自然生产力和社会生产力D、个人生产力和组织生产力

划分经济时代和衡量人类控制自然能力并反映社会生产力发展水平的标志是( ).A、人的劳动B、劳动对象C、生产工具D、生产资料

自然科学作为生产力不确切的表述有:()A、自然科学属于一般社会生产力;B、自然科学是直接生产力;C、自然科学是潜在的生产力;D、自然科学是知识形态的生产力。

解放和发展农村社会生产力,始终把()做为农村发展的根本动力。A、解放生产力B、发展生产力C、改革创新D、改革开放

广告文化,是以知识生产力推动社会生产力,从而产生价值。

社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?

自然生产力和社会生产力是人具有两种生产力。

国际分工产生和发展的基础是()。A、上层建筑B、社会生产力C、社会生产关系D、自然条件

国际分工产生和发展的基础是()A、上层建筑B、资本流动C、自然条件D、社会生产力

春秋时期,促使社会生产力有很大发展的主要原因有()和()的出现和使用

社会生产力与教育内容的关系是()。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

社会生产力

始终代表中国先进社会生产力的发展要求。这就要求党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须符合()发展的规律,要有利于解放和推动生产力的发展。A、生产力B、自然C、社会

()是解放和发展社会生产力的必由之路。

凡是推动社会生产力向前发展的行为就是善行,而阻碍社会生产力向前发展的行为就是恶行。

问答题什么是海洋社会生产力?影响海洋社会生产力发展的主要因素是什么?

单选题国际分工产生和发展的基础是()A上层建筑B资本流动C自然条件D社会生产力

问答题社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?

单选题自然科学作为生产力不确切的表述有:()A自然科学属于一般社会生产力;B自然科学是直接生产力;C自然科学是潜在的生产力;D自然科学是知识形态的生产力。

多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力

单选题把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来,强调()。A既重视物质的发展即社会生产力的发展,又重视人的发展即全民族文明素质的提高B发展社会生产力是目的,提高全民族文明素质最终是为了发展社会生产力C高度发达的社会生产力水平能够自然衍生出高度发达的文化

单选题社会生产力与教育内容的关系是()。A社会生产力制约所有教育内容B社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C社会生产力与教育内容无关D社会生产力制约与意识形态有关的教育内容