文化一般有四个层面，即物态文化、制度文化、行为文化和民俗文化。( )
学校物质文化史校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（ ）
()以满足人类最基本的生存需要为目标,直接反映人与自然的关系 A、物态文化B、制度文化C、行为文化D、精神文化E、主观世界文化
()是以民风民俗形态出现,表现在日常起居动作之中,具有鲜明的民族、地域特色的行为模式。 A、物态文化B、制度文化C、行为文化D、精神文化E、主观世界文化
文化可分为很多层次,其中核心部分是()。 A、物态文化层B、制度文化层C、行为文化层D、精神文化层E、主观世界文化层
学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（ ）
学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的 _。
(2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（ ）。
下列选项中，哪个不是文化四层次里的（）。A、物态文化层B、精神文化层C、行为文化层D、心态文化层
全文化从形态体系上包括观念文化、行为文化、制度文化和物态文化。
就中原文化的内部结构而言，其包括（）A、中原心态文化B、中原物态文化C、中原制度文化D、中原精神文化E、中原行为文化
文化的结构层次包括物态文化、制度文化、行为文化和（）。A、茶艺文化B、陶瓷文化C、礼仪文化D、心态文化
设计作为一种文化创造，其文化可以粗略的划分为物质文化和精神文化，它包含以下四个层次，其中（）是文化的核心层面。A、物态文化层B、制度文化层C、行为文化层D、心态文化层
广义文化包含的四层结构是指（）。A、心态文化层B、物态文化层C、行为文化层D、无形文化层E、制度文化层
文化的结构可分为（）A、物态文化B、心态文化C、行为文化D、制度文化
安全观念文化主要是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、制度文化和物态文化的基础和原因。
民俗文化中的信仰、精神崇拜、祈祥禁忌等，属于（）。A、物态民俗B、行为民俗C、精神民俗D、语言民俗
（）是安全文化的表层部分，它是形成观念文化和行为文化的条件。A、安全观念文化B、安全行为文化C、安全管理文化D、安全物态文化
单选题（）是安全文化的表层部分，它是形成观念文化和行为文化的条件。A安全观念文化B安全行为文化C安全管理文化D安全物态文化
判断题行为文化是指非物态文化，体现为对信仰和精神的追求。A对B错
单选题设计作为一种文化创造，其文化可以粗略的划分为物质文化和精神文化，它包含以下四个层次，其中（）是文化的核心层面。A物态文化层B制度文化层C行为文化层D心态文化层
判断题安全观念文化主要是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、制度文化和物态文化的基础和原因。A对B错
多选题广义文化包含的四层结构是指（）。A心态文化层B物态文化层C行为文化层D无形文化层E制度文化层
多选题就中原文化的内部结构而言，其包括（）A中原心态文化B中原物态文化C中原制度文化D中原精神文化E中原行为文化
判断题全文化从形态体系上包括观念文化、行为文化、制度文化和物态文化。A对B错
单选题下列选项中，哪个不是文化四层次里的（）。A物态文化层B精神文化层C行为文化层D心态文化层
单选题民俗文化中的信仰、精神崇拜、祈祥禁忌等，属于（）。A物态民俗B行为民俗C精神民俗D语言民俗