多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。
多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。
相关考题：
多媒体教学课件的特点:图文声像并茂,激发学生学习兴趣、友好的交互界面,调动学生积极参与、丰富的信息资源,扩大学生知识面及()。 A.超文本结构组织信息，提供多种学习路径B.必须是WORD文档C.必须有图片D.必须有声音
上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生积极性B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生积极性C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生积极性D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容自如
信息化教学模式划分为四个区域：（）、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。A、以学生为中心的小组学习B、以教为中心的个别化教学C、以学生为中心的协作学习D、基于网络技术的学习
直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。
巴班斯基的教学方法分类的主要特点是（）A、运用整体理念，实现多种教学方法的优化组合B、实现了“教”与“学”的兼顾C、相对完整，全面考虑了教学活动的各个基本构成要素D、反映了学生认识活动的特点
多媒体教学课件的特点：图文声像并茂，激发学生学习兴趣、友好的交互界面，调动学生积极参与、丰富的信息资源，扩大学生知识面及（）。A、超文本结构组织信息，提供多种学习路径B、必须是WORD文档C、必须有图片D、必须有声音
填空题直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。
多选题课堂时间管理的基本策略包括（）。A激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣B在备课中明确教学进程中的时间分配C采用多种方法和手段调动不同感官，提高单位时间效率D把握学生学习的心理活动规律，科学运筹时间
单选题在教授完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨。其中说法错误的一项是()。A多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了B利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的多种感官，引起学生学习的注意力是很有好处的C多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学D我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助