有学者指出,罗马时代的法律并不直接反映人们的行为,而只是行为的可能性。我们不能设想所有的罗马人都理性地以法律为行为准则。从法律条文中,我们可以看到的只是帝国所需要解决的种种问题以及帝国解决这些问题的意向。对此的正确理解应是()。A、罗马法的精华在于其思想和原则B、罗马法律制度稳固了帝国统治C、罗马的法律制度无力解决社会纠纷D、理性是罗马法律制定的指导思想

有学者指出,罗马时代的法律并不直接反映人们的行为,而只是行为的可能性。我们不能设想所有的罗马人都理性地以法律为行为准则。从法律条文中,我们可以看到的只是帝国所需要解决的种种问题以及帝国解决这些问题的意向。对此的正确理解应是()。

  • A、罗马法的精华在于其思想和原则
  • B、罗马法律制度稳固了帝国统治
  • C、罗马的法律制度无力解决社会纠纷
  • D、理性是罗马法律制定的指导思想

相关考题:

在谈到法律与规律的关系时,有学者形象地指出:法律一定要反映客观规律,但这一反映过程是数次“折射”、数次“变形”的过程,最后得到的法律最好也只能是对规律的近似反映。请运用法理学的有关知识对这位学者的观点加以分析。

法律惩罚侮辱国旗的行为,但无法强迫人们热爱祖国;法律惩罚不尽赡养义务甚至虐待父母的行为,但无法强迫人们尊敬父母;法律惩罚破坏社会主义市场经济的行为,但并不禁止人们从内心赞同市场经济...这说明()A.法调整人的行为而不调整社会关系B.法的调整对象是社会关系而不是人的行为C.法调整和约束人的外在行为,对人的思想和观念不产生影响D.法以人的行为为直接调整对象,并通过调整行为实现对社会关系的调整

法理学界有许多学者主张法律规则还可以分为:(1)确定性规则,即内容已经明确规定人们的具体行为模式,无须再援引或者参照其他规则来确定其内容的法律规则;(2)委任性规则,即内容尚未确定,而只是规定某种概括性指示,由相应国家机关通过相应途径或程序加以确定的法律规则;(3)准用性规则,即内容本身没有规定人们具体的行为模式,而是援引或者参照其他相应内容规定的法律规则。按此种分类,下列条文表述的法律规则属于确定性规则的是()

法律规范的指引作用分为确定的指引和有选择的指引,下列说法中不正确的有( )。A.两种指引所包含的法律后果都是促使人们行为时所考虑的因素B.确定指引的目的是防止人们作出违反法律指引的行为C.有选择的指引是法律容许人们自行决定是否这样行为D.有选择的指引的目的是鼓励人们作出法律所指示的行为

道德只是人们的行为准则,不能作为评价人们思想和行为的标准。( )此题为判断题(对,错)。

道德只是人们的行为准则,不能作为评价人们思想和行为的标准。(  )

关于无效法律行为与可撤销法律行为的联系与区别,下列表述正确的是( )。A.无效法律行为与可撤销法律行为都可以由法院主动干预,进行审查B.无效法律行为与可撤销法律行为都从行为开始起就没有法律约束力C.可撤销法律行为的撤销权人对权利行使有选择权,无效法律行为是自始无效、绝对无效D.可撤销法律行为被依法撤销后,其法律后果与无效法律行为并不相同

所处时代的商业道德原则和规范就成了判断该社会人们行为善恶的具体的直接标准。

有日本学者在《宗教民俗学》中指出,民间信仰并不被明确的意识为宗教,只是作为一种生活习俗而存在,被称为()。A、准宗教B、习俗宗教C、民间宗教D、看不见的宗教

营养教育是通过改变()而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A、人们的思想行为B、人们的文化行为C、人们的饮食行为D、人们的道德行为

下列属于非法集资的有()A、行为人只是针对亲友或单位内部人员等特定对象吸收资金B、行为人直接向社会不特定人员吸收资金C、行为人最初虽然只是针对亲友等特定对象吸收资金,但随后当行为人的亲友因此又开始向他们各自的亲友、熟人等吸收资金时,行为人明知这一情况而予以放任D、行为人的亲友虽然向各自的亲友、熟人吸收资金,但行为人并不知情

有学者指出,两千年前的罗马也是天下国家的观念,也是兼容、宽大而非民族国家的时代。当时的罗马维系“天下国家”的工具是()A、民主政治B、公民大会C、罗马法D、贵族共和制

有学者指出:“航海家和商人们活动的蓬勃发展早在罗马统治扩张之前就已经出现了,它一直伴随着并且最终超越了罗马的扩张,商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。”这说明()A、罗马法是由航海家和商人们制定的法律B、罗马法是在商业繁荣基础上自然形成的法律C、调节商品经济关系是罗马法的重要内容D、罗马法以保护商品经济发展为核心内容

下列关于违法行为与违反道德的行为、法律上无效行为的区别的论述,正确的选项有哪些?()A、违法行为也是违反道德的行为,因为两者都是调整人们行为的社会规范B、违反道德的行为并不都是违法行为C、违法行为属于法律上无效行为D、法律上无效的行为都是违法行为

法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们(),培养和提高人们法律意识,引导人们依法()的作用。A、思想;行为B、行为;办事C、行为;思想D、生活;行为

法律的首要目的并不在于制裁违法行为,而是在于引导人们正确的行为。

行政不当行为具有的法律特征包括()。A、行政不当行为合法,但存在一定的瑕疵B、行政不当行为主要发生在裁量行为中C、行政不当行为并不必然引起行政责任的承担,且引起的只是补救性的行政责任D、行政不当只是该行为可被撤销的一种理由,并不构成该行为自始无效的根据E、行政不当与行政违法一样,行政不当一定导致该行为无效

马克思说过:“对于法律来说,除了我的行为以外,我是根本不存在的,我根本不是法律的对象。”对这句话理解正确的说法有()A、法律是针对行为而设立的,并不关心行为主体的思想B、法律通过对人们行为的调整来调整社会关系C、对法律而言,行为主体是没有任何意义的,只有行为才是唯一的标准D、法律作用的直接对象是人们的行为

单选题马克思指出:“法律不是压制自由的措施,正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这一论断表明()。A法律约束人们行为的目的,就是为了废除和压制人们的自由B法律约束人们行为的目的,就是为了保护和扩大人们的自由C法律约束人们行为的目的,就是为了维护统治阶级的统治D法律约束人们行为的目的,就是为了束缚人们的思想和行为

多选题下列属于非法集资的有()A行为人只是针对亲友或单位内部人员等特定对象吸收资金B行为人直接向社会不特定人员吸收资金C行为人最初虽然只是针对亲友等特定对象吸收资金,但随后当行为人的亲友因此又开始向他们各自的亲友、熟人等吸收资金时,行为人明知这一情况而予以放任D行为人的亲友虽然向各自的亲友、熟人吸收资金,但行为人并不知情

单选题有日本学者在《宗教民俗学》中指出,民间信仰并不被明确的意识为宗教,只是作为一种生活习俗而存在,被称为()。A准宗教B习俗宗教C民间宗教D看不见的宗教

多选题行政不当行为具有的法律特征包括()。A行政不当行为合法,但存在一定的瑕疵B行政不当行为主要发生在裁量行为中C行政不当行为并不必然引起行政责任的承担,且引起的只是补救性的行政责任D行政不当只是该行为可被撤销的一种理由,并不构成该行为自始无效的根据E行政不当与行政违法一样,行政不当一定导致该行为无效

单选题营养教育是通过改变()而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A人们的思想行为B人们的文化行为C人们的饮食行为D人们的道德行为

多选题下列关于违法行为与违反道德的行为、法律上无效行为的区别的论述,正确的选项有哪些?()A违法行为也是违反道德的行为,因为两者都是调整人们行为的社会规范B违反道德的行为并不都是违法行为C违法行为属于法律上无效行为D法律上无效的行为都是违法行为

单选题法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们(),培养和提高人们法律意识,引导人们依法()的作用。A思想;行为B行为;办事C行为;思想D生活;行为

单选题关于职业道德和法律的区别,以下说法错误的是(  )。A法律由假定、处理和制裁构成,而职业道德没有明确的制裁措施或行为结果B职业道德以价值判断为标准,而法律不限于价值判断或不直接反映价值判断C法律调整外在行为和结果,职业道德不仅要调整外在行为和结果,还要调整人们内在的精神世界和心理动机D法律由国家强制力保证实施,职业道德则没有约束力

判断题法律的首要目的并不在于制裁违法行为,而是在于引导人们正确的行为。A对B错