在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最大的种群是（）A、个体最大的种群B、个体差异最大的种群C、个体最小的种群D、个体差异最小的种群
在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最大的种群是（）
- A、个体最大的种群
- B、个体差异最大的种群
- C、个体最小的种群
- D、个体差异最小的种群
相关考题：
下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（ ）。A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植
某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如下图所示，有关叙述正确的是（ ）。A.该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C.当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长D.渔业捕捞后剩余量需控制在a点，以保持种群较高的增长率
“食人鲳”产于南美洲亚马逊河流域，群居肉食，适应性极强，有人把它们做为观赏鱼来饲养。若饲养不慎，食人鲳进入缺少其天敌的我国自然水域中，最有可能出现的情况是（）A、很快适应新的生存环境，其种群数量呈现持续“J”型增长B、不适应新的生存环境，繁殖力降低，种群密度减小，直至消亡C、增加一个新物种，提高了我国水域生态系统的抵抗力稳定性D、改变该水域生态系统中物种间的关系，使生物的多样性面临威胁
在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们在食物链中的关系是（）A、A→B→C→DB、D→C→B→AC、C→D→B→AD、不能确定
在同一地区生活的相同物种构成（），在一个区域相互作用的不同物种的（）构成（），生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的；（）是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。
单选题在生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是（）A提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件B提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件C保持生态系统内各种群的密度固定不变D单纯追求农业或林业的最大产量
填空题在同一地区生活的相同物种构成（），在一个区域相互作用的不同物种的（）构成（），生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的；（）是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。
单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述，正确的是（）。A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K／2时增长率最大C种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D合理密植农作物时，其数量可以大于最大值，即K值
单选题生态系统是由生物种群和（）组成。A生态环境B非生态环境C非生物种群D自然系统