中日关系在不同时期表现形式不同，前一阶段以合作为主，但也有纠纷和摩擦；后一阶段以冲突为主，但也有交往、合作。对中日关系的这一认识启示我们（） ①坚持两点论和重点论的统一 ②要坚持具体问题具体分析 ③既要抓主要矛盾又要兼顾次要矛盾 ④既要抓主流又不能忽视支流A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
中日关系在不同时期表现形式不同，前一阶段以合作为主，但也有纠纷和摩擦；后一阶段以冲突为主，但也有交往、合作。对中日关系的这一认识启示我们（） ①坚持两点论和重点论的统一 ②要坚持具体问题具体分析 ③既要抓主要矛盾又要兼顾次要矛盾 ④既要抓主流又不能忽视支流
- A、①②③
- B、②③④
- C、①②④
- D、①③④
相关考题：
“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）A、不同时期的范畴体系不同B、不同时期人们的认识不同但范畴相同C、不同时期人们的认识相同但范畴不同D、不同时期人们对这些范畴的理解不同
运输业进人机械运输以来，一般又可以区分为以不同运输方式为主的几个不同发展时期，即（ ）。A、以水运为主的时期B、现代物流时期C、以铁路为主的时期D、建立综合运输体系时期E、管道、公路、航空运输大发展时期
关于法的渊源，下列表述不正确的是（）。A、法的渊源指法的创制方式和法律规范的外部表现形式B、在我国，判例法不是法的渊源之一C、不同的国家，不同的发展时期，法的渊源往往不同D、学说和学理是法的最主要表现形式之一
多选题运输业进人机械运输以来，一般又可以区分为以不同运输方式为主的几个不同发展时期，即（ ）。A以水运为主的时期B现代物流时期C以铁路为主的时期D建立综合运输体系时期E管道、公路、航空运输大发展时期
单选题染色质和染色体是（）。A同一物质在细胞中的不同时期的两种不同的存在形式B不同物质在细胞中的不同时期的两种不同的存在形式C同一物质在细胞的同一时期的不同表现D不同物质在细胞的同一时期的不同表现E染色质是染色体的前体物质
单选题“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）A不同时期的范畴体系不同B不同时期人们的认识不同但范畴相同C不同时期人们的认识相同但范畴不同D不同时期人们对这些范畴的理解不同
判断题大多数材料在受力变形时，既有弹性变形，也有塑性变形，只是在不同的受力阶段，变形的主要表现形式不同。A对B错