由于整个斯巴达社会处于一种“（）”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
由于整个斯巴达社会处于一种“（）”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
相关考题：
1964年的《汉堡协定》规定()A、所有儿童都应接受九年全日制义务教育B、所有儿童都要接受四年的基础学校教育，然后再接受两年的促进阶段教育C、把初等教育的入学年龄由6岁提前到5岁D、初等教育的机构为基础学校，学制为4年，儿童6岁入学，属于义务教育
古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
下列关于斯巴达的教育制度的说法，正确的有（）A、斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度B、国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育C、斯巴达人重视女子的军事教育D、18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育E、20岁时通过一个仪式，青年正式成为合格的男性公民
判断题古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。A对B错
多选题下列关于斯巴达的教育制度的说法，正确的有（）A斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度B国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育C斯巴达人重视女子的军事教育D18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育E20岁时通过一个仪式，青年正式成为合格的男性公民
问答题在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？