具有国际意义的纪录片选题是（）。A、关注人类生存发展，具有宏大意义的题材B、关注弱势群体的生存状态，体现人道主义精神的题材C、关注历史变革，社会文化变迁的题材D、关注科学技术发展的题材
具有国际意义的纪录片选题是（）。
- A、关注人类生存发展，具有宏大意义的题材
- B、关注弱势群体的生存状态，体现人道主义精神的题材
- C、关注历史变革，社会文化变迁的题材
- D、关注科学技术发展的题材
相关考题：
根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生
比起历史、人文、自然、地理，现实题材的纪录片更易陷人“敏感”地带，操作层面更难控制，人力投入成本也____。现实题材的严重缺失，让中国纪录片普遍缺乏对现实和当下的____，缺乏对人的心灵和生存境遇的关注，同时也缺乏角逐国际市场的竞争力。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A.与日俱增___关照 B.捉襟见肘___关怀C.水涨船高___观照 D.愈演愈烈___关注
什么样的题材才是永恒的、具有国际意义的？（）A、歌功颂德的B、对一个弱势群体或一个民族生存状态的人文关怀，从中体现人道的精神C、经济题材，体现社会的经济进步D、政治题材，展现全球政治格局的变迁
什么样的题材是具有国际意义的纪录片选题？（）A、关注弱势群体的生存状态，体现人道主义精神的题材B、关注历史变革，社会文化变迁的题材C、关注科学技术发展的题材D、关注人类生存发展，具有宏大意义的题材
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。A、关注生存—关注情境—关注学生B、关注学生—关注情境—关注生存C、关注情境—关注学生—关注生存D、关注学生—关注生存—关注情境
单选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）A关注生存―关注情境―关注学生B关注学生―关注情境―关注生存C关注情境―关注学生―关注生存D关注学生―关注生存―关注情境
单选题比起历史、人文、自然、地理，现实题材的纪录片更易陷入“敏感”地带，操作层面更难控制，人力投入成本也______。现实题材的严重缺失，让中国纪录片普遍缺乏对现实和当下的______，缺乏对人的心灵和生存境遇的关注，同时也缺乏角逐国际市场的竞争力。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A与日俱增 关照B捉襟见肘 关怀C水涨船高 观照D愈演愈烈 关注
单选题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是（ ）。A关注生存→关注情境→关注学生B关注学生→关注情境→关注生存C关注情境→关注学生→关注生存D关注学生→关注生存→关注情境
单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A关注学生→关注生存→关注情境B关注学生→关注情境→关注生存C关注情境→关注学生→关注生存D关注生存→关注情境→关注学生