课程内容的组织方式有哪几种?试分析每一种组织方式的特点。
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）A排列式组织B逻辑式组织C心理式组织D情景式组织
心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）A逻辑式组织B心理式组织C折中式组织D训练式组织
从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（）为自由七艺。
传播媒介从传播方式上看，可以分为哪几种？（）A、大众媒介B、新闻媒介C、人际媒介D、组织媒介
教育行政组织从外延上看，只包括正式的教育行政组织。
从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。
从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（）。A、相互等同的关系B、相互包含的关系C、隶属与协作的关系D、相互对应的关系
从相互关系上看，旅游主体是宾体的（）A、对立面B、主载C、相关者D、匆匆过客
从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（）A、从本质上看，二者对立B、从本质上看，二者相互统一C、从形式上看，两者对立D、两者相互伴随，推动着人类社会不断发展
儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括
单选题心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）A逻辑式组织B心理式组织C折中式组织D训练式组织
填空题从教育发展过程看，基本形成这样几种相互对立的课程内容组织方式：纵向组织与横向组织；逻辑顺序与（）顺序；（）式与螺旋式。
填空题从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（）为自由七艺。
单选题从相互关系上看，旅游主体是宾体的（）A对立面B主载C相关者D匆匆过客
判断题从认识论看，演绎推理与归纳推理是一种相互对立的关系。A对B错
判断题从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。A对B错
多选题传播媒介从传播方式上看，可以分为哪几种？（）A大众媒介B新闻媒介C人际媒介D组织媒介
问答题课程内容的组织方式有哪几种？试分析每一种组织方式的特点。
单选题从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（）。A相互等同的关系B相互包含的关系C隶属与协作的关系D相互对应的关系
单选题（）工作具体包括课程内容的组织、教育计划、学习材料设计、环境创设与布置、教育活动组织形式与指导方式的确定等。A课程目标B课程内容C课程组织D课程评价
判断题一套完整的课程方案是由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价四个相互联系的基本要素构成的整体，在课程实践过程中，他们相互作用、相互制约，并相互调节，从而使课程处于循环的动态发展过程之中。A对B错
单选题关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（）A从本质上看，二者对立B从本质上看，二者相互统一C从形式上看，两者对立D两者相互伴随，推动着人类社会不断发展