()听课记录,较易把握教学的重要环节,可以提供值得讨论的问题,用于研究某些课堂比较有效果。A、图表记录式B、叙述式C、分类系统式D、实录式
()听课记录,较易把握教学的重要环节,可以提供值得讨论的问题,用于研究某些课堂比较有效果。
- A、图表记录式
- B、叙述式
- C、分类系统式
- D、实录式
相关考题:
等比放缩多个对象,下面哪种方式是不可取的。()A、选中多个对象,移动鼠标到四周的小黑方块上,按下鼠标左键并拖动B、多个对象合并后,移动鼠标到虚框四周的小黑方块上,按下鼠标左键并拖动C、多个对象组合后,移动鼠标到虚框四周的小黑方块上,按下鼠标左键并拖动D、选中多个对象,移动鼠标到小空心方块
在教学过程中应充分考虑()的发展,关注个体差异,因材施教。A、大部分学生B、个别学生C、全部学生D、特殊学生