讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥。

讲授法和启发式教学方法()矛盾和互相排斥。


相关考题:

我国小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、__________和__________等。

国家鼓励学校和教师用启发式教育等教学方法,提高教学质量。( )

矛盾是反映 () A. 事物之间互相对立,互相排斥、互相否定关系的范畴B. 主体和客体之间互相对立的范畴C. 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D. 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴

事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。 ( )

事物发展的源泉和动力是( )。A.量和质的相互转化B.肯定和否定的相互转化C.矛盾的同一性和斗争性D.矛盾双方的互相排斥、互相否定

各种教学方法可以归为两大类,即___________和启发式。

事物矛盾是指事物之间互相排斥互相斗争的关系。()

问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。

下列关于教学方法的说法中,不正确的是( )A.教学方法本身没有好坏之分B.讲授法是注入式教学C.谈话法是启发式教学D.应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法

讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

讲授法可以是注人式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

对讲授法描述不恰当的是(  )。A.讲授法是传统教学方法,新课程不提倡B.讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容C.讲授法是基本的教学方法之一D.讲授法可以与其他教学方法结合使用

护理学常用的教学方法包括A.课堂讲授法B.小组教学法C.以问题为基础的教学法D.启发式教学法E.临床实践法

讲授法教学方法可以分为进述,讲解和()三种。

冲突是指由于两种()的互不相容和互相排斥而引起矛盾激化的现象。A、组织B、群体C、利益D、目标

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式,反对注入式。(教育学)

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。

讲授法是最常用的教学方法,什么是讲授法?它分几种具体形式?讲授法的应用原则和注意事项是什么?

运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。

矛盾是反映()A、事物之间互相对立,互相排斥、互相否定关系的范畴B、对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴C、事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D、主体和客体之间互相对立的范畴

问答题讲授法是最常用的教学方法,什么是讲授法?它分几种具体形式?讲授法的应用原则和注意事项是什么?

判断题运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。A对B错

单选题对于教学中的讲授法,以下说法错误的是()。A某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授法的体现B讲授法是教学中最常用的方法C讲授法可能是以启发式作指导的教学方法D讲授法是以注入式作指导的教学方法

填空题()指两个或两个以上的人或群体,在目标上互不相容和互相排斥,从而产生心理上和行为上的矛盾。

问答题讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

判断题事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。( )A对B错

单选题事物发展的动力和源泉是()。A质和量的相互转化B肯定和否定的相互转化C矛盾的同一性和斗争性D矛盾双方的互相排斥、互相否定