学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。

学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。


相关考题:

学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。() 此题为判断题(对,错)。

选题是进行学前儿童家庭教育科学研究工作的最后一个环节。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

在学前儿童家庭教育中,家长间接、含蓄的暗示提醒更易为孩子所接受。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。

学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A、规格B、效果C、未来D、希望

从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A、评价孩子B、监督孩子C、了解孩子D、帮助孩子

学前儿童家庭教育中,教育孩子的法宝是()。

进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是()。A、选定题目B、收集资料C、制定计划D、提出假设

试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

家庭教育中,家长对孩子奖惩并用,奖惩分明,体现了学前儿童家庭教育的()。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性

“在学前儿童家庭教育过程中,尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的()A、尊重性原则B、平等性原则C、主体性原则D、一致性原则

家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。

学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

家庭教育中,家长应把来自各方面的教育影响加以协调,保证孩子健康成长,这体现了学前儿童家庭教育的()。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性

关于家庭教育的表述正确的有()。A、家庭教育是其它教育的坚实基础B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

单选题从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A评价孩子B监督孩子C了解孩子D帮助孩子

问答题试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

判断题学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。A对B错

多选题关于家庭教育的表述正确的有()。A家庭教育是其它教育的坚实基础B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

单选题学前儿童家庭教育指导的对象是()。A学前儿童的家长B学前儿童C学前儿童的教师D学前儿童集体

单选题家庭教育中,家长应把来自各方面的教育影响加以协调,保证孩子健康成长,这体现了学前儿童家庭教育的()。A科学性B理智性C一致性D渐进性

单选题进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是()。A选定题目B收集资料C制定计划D提出假设

单选题学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()A学前儿童的生理和心理发展过程B学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程

单选题“在学前儿童家庭教育过程中,尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的()A尊重性原则B平等性原则C主体性原则D一致性原则

判断题学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。A对B错

填空题学前儿童家庭教育中,教育孩子的法宝是()。