教学目标最上位概念是（）。

教学目标最上位概念是（）。

相关考题：

教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（ ）
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求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　)A.类属学习　　B.总结学习　　C.并列结合学习　D.命题学习
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在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。() 此题为判断题(对，错)。
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学生将教学概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（）。A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列学习
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教学目标是评 价（ ）的最客观和可靠的标准，（ ）的测量必须针对教学目标。
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教学目标是评价__________的最客观和可靠的标准，__________的测量必须针对教学目标。
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教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。
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李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念。属于()。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习
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上位概念和下位概念都是绝对的。（ ）
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“对数的概念”是高中数学教材的重要概念，教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点、突破教学难点，设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。请完成下列任务：（１）设计“对数的概念”的教学目标；（９分）（２）写出“对数的概念”的教学重点和难点；（６分）（３）设计“对数的概念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性）。（15分）
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教学目标是教育目的的下位概念。（）A对B错
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从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。A、下位概念B、上位概念C、同义词D、交换概念
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口语交际能力是交际能力的（）A、并行概念B、上位概念C、下位概念D、科学概念
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教学目标的最上位概念是（）A、课程目标B、教育目标C、课时目标D、培养目标
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下列对教学的认识正确的有（）。A、教学只和学校、教师有关，所以学生不必学习相关知识B、教学的上位概念是教育C、教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D、教学是一种人际交往活动
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教学目标是教育目的的下位概念。
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教学目标的次上位概念是（）。
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广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。
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李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习
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体育课程目标是体育教学目标的（）。A、中位目标B、前位目标C、下位目标D、上位目标
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高等教育目的是教育目的的（）。A、属概念B、种概念C、次概念D、上位概念
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填空题教学目标最上位概念是（）。
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单选题李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。A并列结合学习B下位学习C上位学习D强化学习
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填空题广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。
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单选题体育课程目标是体育教学目标的（）。A中位目标B前位目标C下位目标D上位目标
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多选题下列对教学的认识正确的有（）。A教学只和学校、教师有关，所以学生不必学习相关知识B教学的上位概念是教育C教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D教学是一种人际交往活动
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填空题教学目标的次上位概念是（）。
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