()是广告创作与广告制作形成的,最终与广告对象见面,并说服或影响其购买行为的形式,其具体形式就是广告作品。 A、广告艺术B、广告创意C、广告主题D、广告表现
成功的广告作品能够将创作思维贯穿表现过程,辩证地处理“贯彻创意”和“()”的问题。
场性思维是指影视创作者在策划、创意、采集、制作影视作品时“周密地考虑调动处理影视综合表现元素”的思维状态。()
广告表现仅仅指运用各种符合及其组合将广告创意表达出来的过程,是将广告创意转化为广告作品的过程,也是广告创意的物化过程。() 此题为判断题(对，错)。
青春期思维的特点主要表现为（ ）A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分裂C．能够进行辩证思维D．认识到解决问题的方法不止一个
某企业对其过去广告作品的构思过程和构思方法进行了调查，以找到可借鉴之处，该调查属于（ ）。A．商品功能调查B．创作构思调查C．广告作品调查D．表现形式调查
青春期思维的特点主要表现为（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
青春期思维的特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设B:思维形式与思维内容分离C:能够进行辩证思维D:认识到解决问题的方法的多样性
在广告创作过程中，要充分运用艺术的思维方法。因此，广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。A对B错
广告创意是广告策划人员和创意人员在科学的调研基础之上，在广告战略指导下，使用各种有效的艺术手法传达广告信息的（）。A创造性思维过程B创作结果C广告诉求D广告表现E广告活动
将广告创意转换成广告作品的创意执行过程，也称创意（）过程。
广告文案是广告的表现，它能有效地提高广告受众对广告作品的审美维度和（）。
在广告创作过程中，要充分运用艺术的思维方法。因此，广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。
在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A、辩证思维B、批判性思维C、发散思维D、逻辑思维
艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。A、计划过程B、真正的艺术创作思维的过程C、设计的过程D、系统思维的过程
成功的幽默广告表现，应该充分体现对广告作品表现力的“3S”即（）、（）和（）。
（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。A、分析批判B、理性批判C、辩证批判D、反思批判
任何艺术作品都是创作者思想的体现，而思想又指导者整个艺术创作过程中的思维活动，这被称为（）。A、创作构思B、思想理念C、思维理念D、艺术理念
多选题广告创意是广告策划人员和创意人员在科学的调研基础之上，在广告战略指导下，使用各种有效的艺术手法传达广告信息的（）。A创造性思维过程B创作结果C广告诉求D广告表现E广告活动
多选题广告创作与表现调查的内容主要包括（ ）。A商品功用调查B创作构思调查C广告作品调查D广告媒体调查
填空题广告文案是广告的表现，它能有效地提高广告受众对广告作品的审美维度和（）。
填空题成功的广告作品能够将创作思维贯穿表现过程，辩证地处理“贯彻创意”和“（）”的问题。
判断题在广告创作过程中，要充分运用艺术的思维方法。因此，广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。A对B错
多选题在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A辩证思维B批判性思维C发散思维D逻辑思维
填空题将广告创意转换成广告作品的创意执行过程，也称创意（）过程。
填空题成功的幽默广告表现，应该充分体现对广告作品表现力的“3S”即（）、（）和（）。
单选题艺术性思维把广告创意、策划过程看成是（）。A计划过程B真正的艺术创作思维的过程C设计的过程D系统思维的过程