一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用（）。A、调查法B、观察法C、会谈法D、作品分析法E、心理测验法
一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用（）。
- A、调查法
- B、观察法
- C、会谈法
- D、作品分析法
- E、心理测验法
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某女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落，兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、痛苦
一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用A、调查法B、观察法C、会谈法D、作品分析法E、心理测验法其主要的情绪反应是A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、痛苦最合适的干预办法是A、门诊精神科治疗B、精神病院住院治疗C、门诊心理治疗D、门诊心理咨询E、家庭或社会心理治疗初次接触首选的手段是A、宣泄B、领悟C、强化控制D、增强自信心E、以上都不是
一女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是( )A.恐惧B.愤怒C.抑郁D.痛苦E.焦虑
一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验法
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一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现；能主动求医，接触良好。初次接触首选的手段是A.宣泄B.领悟C.强化控制D.增强自信心E.以上都不是
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一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。最合适的干预办法是（）A门诊精神科治疗B精神病院住院治疗C门诊心理咨询D门诊心理治疗E家庭或社会心理治疗
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一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）A焦虑B恐惧C愤怒D抑郁E痛苦
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单选题一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）A焦虑B恐惧C愤怒D抑郁E痛苦
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