求助教师资格考试简述题:简述发展适宜性课程的特点。 .简述发展适宜性课程的特点。
集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程
集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。AB—E方案B凯米课程CHIGH/SCOPE课程D蒙台梭利教育法
集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。A、B—E方案B、HIGH/SCOPE方案C、凯米课程方案D、结构主义课程
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A、韦卡特课程B、凯米课程C、海伊斯科普课程D、拉瓦特里课程
集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。A、B—E方案B、凯米课程C、HIGH/SCOPE课程D、蒙台梭利教育法
唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A、凯米课程B、海伊斯科普课程C、螺旋式课程D、活动课程
凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出的三条课程设计原则是（）原则、充实性原则和结构化原则。
凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出了三条课程设计的原则，分别是能动性原则、充实性原则和（）原则。
凯米课程的内容包括三部分，即日常生活、传统活动和来自（）理论启示的活动。
与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点？
首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A、皮亚杰B、艾新纳C、凯米D、海恩/斯科普
凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、（）、小组规则游戏和实验。
单选题唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A凯米课程B海伊斯科普课程C螺旋式课程D活动课程
单选题集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程
问答题与凯米课程相比，HIGH/SCOPE学前教育方案具有哪些特点？
单选题首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A皮亚杰B艾新纳C凯米D海恩/斯科普
单选题集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。AB—E方案B凯米课程CHIGH/SCOPE课程D蒙台梭利教育法
填空题凯米课程的内容包括三部分，即日常生活、传统活动和来自（）理论启示的活动。
单选题被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A韦卡特课程B凯米课程C海伊斯科普课程D拉瓦特里课程